Page 38 - 13.Desorientando las Instituciones Eductivas en el uso de las TIC_Neat
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- Es necesario que se multipliquen las experiencias exitosas y que todos los
estudiantes puedan aprender trabajando comunitariamente, disfrutando de lo que hacen,
dialogando, investigando y comprometiéndose con los proyectos educativos, la
exploración de la robótica, la programación y el uso creativo de las TIC, dejando en
evidencia no solo sus competencias y capacidades de aprendizaje, sino también sus
posibilidades creativas, ingenio y perseverancia para dar solución a problemas de la vida
real que los aquejan.
- Me he informado y observado algunas experiencias y puedo decirles
que el programa Escuelas Red profundiza en el “aprendizaje sobre la base de proyectos
—con actividades que favorezcan la resolución de problemas— que potencie situaciones de
la vida cotidiana y del mundo real y que preparen a los/las estudiantes para entender
mejor el mundo y posibilitar su capacidad para transformarlo” y propicia un modelo de
trabajo con redes intraescolares y extraescolares, actividades por grado/año, o “núcleo”
enlazadas con otros grados/años, o “nodos”, en el marco de comunidades de aprendizaje,
donde se aspira a que los estudiantes tengan un rol activo en la planificación de los
proyectos y las actividades, de acuerdo a sus intereses, saberes, y contexto socio cultural y
comunitario que permita pasar del uso de consumidor de las TIC, (Web.1.0) al de
prosumidores inteligentes de las TIC (Web 4.0), un enorme desafío, ya que esto implica
reformular no sólo el aula sino las instituciones para que sean espacios donde todos puedan
enseñar y todos puedan aprender. La cosa es….¡¡¡ como corno hacemos eso!!!!
- Hacer un uso humanizante de la tecnología depende de nosotros mismos, de
la toma de conciencia del avance vertiginoso que se produce en este campo y de cómo
impacta eso en nuestras sociedades. La tecnología puede fascinar por la comodidad y los
beneficios que genera, pero como toda creación humana tiene también sus desventajas
genera acostumbramiento y dependencia, y muchas veces atenta contra nosotros mismos, ¡o
se olvidan carajo que las armas de destrucción masiva son tecnología!. Es importante
debatir sobre el uso ético de la tecnología, generar conciencia de la enorme responsabilidad
que tienen hoy no sólo los gobiernos y los sistemas educativos sino particularmente los
medios de comunicación social, que pueden mostrar u ocultar la realidad, informar o
desinformar, promover la innovación o la reproducción del sistema y manipular la opinión
pública.
