Page 52 - DESAIN BAHAN AJAR

 Organisasi: pengelompokkan perilaku dan pikiran yang terisolasi ke dalam

sebuah susunan sistem berpikir yang lebih tinggi atau dengan kata lain
mengorganisasikan ide-ide menjadi suatu sistem yang koheren (berhubungan).

Bisa juga dikatakan mencari atau membuat kesamaan supaya bisa dikelompokan

dalam satu ide. Pada tahap ini, skema anak sudah sangat terbentuk dengan baik.
Misalnya skema mengenai spidol dan pensil. Anak-anak sudah bisa membuat ide-ide

tentang bagaimana menggunakan spidol dan bagaimana menggunakan pensil. Misalnya: spidol itu

hanya untuk menulis pengumuman, lebih familiar dipakai untuk mengajar, hanya untuk membuat huruf-

huruf yang besar, dan sebagainya. Yang tentunya berbeda dengan pensil yang kegunaannya untuk

membuat huruf-huruf kecil, hanya untuk menggambar, tidak bisa digunakan menulis di papan saat

mengajar, dan lain-lain. Tetapi di sisi lain anak juga mengetahui antara spidol dan pensil punya

kegunaan yang sama yaitu bisa dipakai untuk menulis informasi.

 Ekuilibrium: Keadaan seimbang antara struktur kognisinya (skema) dengan

pengalamannya di lingkungan. Seseorang akan selalu berupaya agar keadaan
seimbang tersebut selalu tercapai dengan menggunakan asimilasi dan

akomodasi sebagai proses penyesuaian. Dalam hal ini, sudah terbentuk keseimbangan

dalam skema anak antara objek spidol (ciri-ciri dan kegunaannya) dengan objek pensil (ciri-ciri dan

kegunaannya) sehingga anak tidak salah lagi mempersepsikan tentang spidol dan pensil.

B. Tahapan Perkembangan Peserta Didik

Selanjutnya Piaget (dalam Syah, 2011) mengklasifikasikan perkembangan kognitif
anak menjadi empat tahapan.

1. Tahap sensori motor yakni perkembangan ranah kognitif yang terjadi pada

usia 0-2 tahun.

2. Tahap Pra-operasional yakni perkembangan ranah kognitif yang terjadi pada
usia 2-7 tahun.

3. Tahap operasional konkret perkembangan ranah kognitif yang terjadi pada

usia 7-11 tahun.

4. Tahap operasional formal yakni perkembangan ranah kognitif terjadi pada
usia 11-15 tahun.

Psikologi Pendidikan Bagi Peserta Didik 44