Page 91 - DESAIN BAHAN AJAR

baik dan kritis, juga jawaban yang relevan dan tepat, oleh sebab pujian guru berlangsung di dalam kelas dan

bukan dipuji saat sudah seusai belajar atau pujian diberi di luar kelas. Contoh lain sebaiknya hukuman diberikan

langsung saat siswa melakukan sesuatu yang ekstrim yang merugikan siswa lain.

Antara konsekuensi-konsekuensi yang tertunda dan konsekuensi-konsekuensi

yang langsung diberi entah itu penguatan atau hukuman biasanya konsekuensi yang
langsung diberi lebih berhasil, walaupun konsekuensi langsung hanya berupa

penguatan atau hukuman yang sifatnya kecil daripada konsekuensi yang tertunda yakni

penguatan atau hukuman yang sifatnya besar. Contoh, guru langsung memuji Mila di dalam kelas

bahwa makalah yang dikerjakan Mila adalah makalah yang paling baik dan paling benar dari makalah-makalah
yang lain. Hal ini lebih berhasil memotivasi Mila untuk mengerjakan tugas yang lain juga dapat membuat Mila

lebih giat belajar dan percaya diri, daripada guru menunda pujian dan akan memberikan baju baru atau coklat

pada Mila saat keluar kelas.

4) Shaping and Chaining (membentuk dan merantai/rentetan)

Ketika perilaku bersifat kompleks, proses belajar dalam pengondisian operan bisa

dipersingkat jika perkiraan perilaku yang diinginkan diberi penghargaan. Shaping
(membentuk) adalah proses rewarding (menguatkan) organisme setiap kali ia

bertindak kearah yang diinginkan. Berbeda dari yang sebelumnya, Mese sudah lebih pandai menjadi

mc pada acara sekolahan oleh sebab saat Mese sering tidak percaya diri menjadi mc, ibu guru sering

mengatakan pada Mese demikian “untuk menjadi seorang pemimpin di kemudian hari, maka kamu mesti berani

tampil dan mesti belajar dari kesalahan-kesalahan kecil hari ini.” Dalam hal ini, ibu guru bertindak

sebagai rewarding (penguatan/menguatkan) dengan kata-kata motivasi dari ibu guru,
maka Mese semakin baik menjadi seorang mc yang kelak dapat membentuk (shaping)

Mese menjadi seorang pemimpin.

Chaining (merantai/rentetan)merupakan salah satu teknik dalam pengondisian
operan yang digunakan untuk mengajar/mendidik dengan melihat urutan atau

rangkaian yang kompleks dari perilaku. Prosedurnya dimulai dengan membentuk

respon terakhir dalam urutannya. Jadi, ketika Mese menunjukkan suatu respon atau perilaku yang
tepat, dalam hal ini mencoba belajar memperbaiki kesalahannya, maka perilaku Mese tersebut didorong dengan

kata-kata motivasi dari ibu gurunya sebagai penguatan. Penguatan guru dilakukan secara bertahap dan semakin

baik Mese menunjukkan perilaku yang tepat maka semakin banyak guru memberi motivasi untuk terus maju,

Psikologi Pendidikan Bagi Peserta Didik 83