Page 27 - บทที่ 2 การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร
P. 27
G E L 1 1 0 1 ก า ร ใ ช้ ภ า ษ า ไ ท ย | 65
ฉันไม่เห็นด้วยกับความคิดนี้
4) ประโยคค าสั่ง คือ ประโยคที่ผู้ส่งสารต้องการสื่อสารให้ผู้รับสารท าตาม ปฏิบัติ
ตามที่ผู้ส่งสารต้องการ เช่น
อย่าเดินลัดสนาม ปิดประตูเบา ๆ
ห้ามส่งเสียงดัง ห้ามสัตว์เลี้ยงเข้ามา
5) ประโยคขอร้อง คือ ประโยคที่ผู้ส่งสารต้องการขอร้องให้ผู้รับสารช่วยเหลือและ
ปฏิบัติตามความต้องการของผู้ส่งสาร เช่น
โปรดอย่างส่งเสียงดัง
กรุณาวางหนังสือไว้ที่ชั้น
ช่วยหยิบปากกาให้หน่อย
ขอยืมหนังสือเล่มนั้นหน่อย
2.2.2.3 หลักการใช้ประโยค
หลักการใช้ประโยคนั้น ผู้ส่งสารควรเรียนรู้และพึงระมัดระวัง
การใช้ประโยคหลายประการ โดยการใช้ประโยคให้มีประสิทธิภาพนั้นต้องพิจารณาองค์ประกอบ
หลายอย่าง ซึ่งพอสรุปได้ ดังนี้
(1) การใช้รูปประโยคที่สมบูรณ์ ผู้ส่งสารควรใช้ประโยคที่สมบูรณ์ ไม่ควรใช้กลุ่มค าหรือ
วลีในการสื่อสารซึ่งอาจท าให้สื่อความได้ไม่ครบถ้วน ไม่จบความ และไม่ควรละบางส่วนไป เช่น ละภาค
ประธาน หรือละภาคแสดง การละดังกล่าวมักปรากฏในภาษาพาดหัวข่าว เช่น
ตัวอย่างประโยค ข้อบกพร่อง
จับโจรขึ้นบ้านเสี่ยใหญ่พร้อมของกลาง ขาดประธาน
หน้าที่ของคนไทยในการพัฒนาประเทศให้เจริญก้าวหน้า เป็นวลี
ขาดประธาน
ขาดกริยา
การรณรงค์การป้ องกันโรคฉี่หนู ซึ่งเป็นสิ่งที่มีประโยชน์อย่างมาก เป็นวลี
ขาดประธาน
ขาดค ากริยา
(2) การเลือกใช้ค าในประโยคให้เหมาะสมสอดคล้องกัน ผู้ส่งสารควรเลือกค าให้เหมาะสม
กับความหมายของประโยคและต้องล าดับค าให้เหมาะสมและสละสลวยด้วย เช่น
ฉันซื้อขนมจากแม่ค้า, แม่ค้าขายขนมให้ฉัน
