Page 8 - bab30200014770

48

validator. Draf II selanjutnya akan diujikan kepada peserta didik dalam tahap uji

coba lapangan terbatas.

2. Uji Coba lapangan terbatatas/ uji coba Produk (development testing)

Setelah dilakukan validasi ahli kemudian dilakukan uji coba lapangan

terbatas. Uji coba skala terbatas bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKPD

melalui keterlaksanaan pembelajaran CORE berbantuan aplikasi Cabri 3D pada

materi dimensi tiga dan keterbacaan LKPD. Tahap uji coba skala terbatas

dilakukan pada siswa kelas XII MIPA 2 di SMAN 6 Merangin sebanyak 13

peserta didik. Peserta didik mengikuti pembelajaran sesuai dengan LKPD yang

telah dikembangkan.

Untuk keterbacaan LKPD, angket keterbacaan LKPD diberikan kepada

guru, sedangkan untuk keterbacaan oleh peserta didik dilihat dari hasil

pengerjaaan produk pembelajaran dan angket keterbacaan LKPD yang diberikan

kepada 13 peserta didik kelas XII MIPA 2 di SMAN 6 Merangin yang sudah

diberikan dimensi tiga. Peserta didik mempelajari dan mengerjakan serta

memberikan masukkan untuk perbaikan Produk draf II. Keterbacaan berarti

produk tersebut sudah dapat digunakan oleh siswa atau masih belum, serta

tanggapan produk yang dilakukan oleh pendidik di SMA. Setelah itu, kegiatan

yang dilakukan adalah merevisi Produk pembelajaran yang telah diujicobakan

pada uji coba lapangan terbatas serta masukan dari observer atas keterlaksanaan

pembelajaran sehingga menghasilkan LKPD Dimensi Tiga Berbasis CORE

Berbantuan Aplikasi Cabri 3D.

3.2.2.2. Tahap Diseminasi (Disseminate)