Page 29 - การถอดบทเรียนการทำงานA4

์
การเตรียมการ สื่อและวัสดุอุปกรณ
1. การจัดโต๊ะพร้อมเก้าอี้เป็นรูปวงกลมแบบโต๊ะจีน ให้มีโต๊ะอยู่ตรงกลางและจำนวน

ุ่
เก้าอี้เท่ากับสมาชิกของกลุ่มทั้งหมดและวิทยากรกลม
2. PowerPoint ใบงาน Retrospect เอกสารประกอบการประชม
ุ
3. เอกสารขอเสนอโครงการของกลม และหรอรายงานความก้าวหน้าโครงการ
้
ื
ุ
่
4. อุปกรณ์เครื่องเขียน เชน กระดาษflipchart ปากกาเคมีหลากส กระดาษกาว
่
ี
ย่น
ขั้นตอนของกิจกรรม
์
กิจกรรม สื่ออุปกรณ
่
1. กิจกรรมทบทวนการเรียนรู้ในวันที่ผ่านมาและเชื่อมโยงเข้าสู -PowerPoint ใบงาน
การทำงานวันที 2 Retrospect
่
1.1 แบ่งกลมตามโครงการซึ่งเป็นกลุ่มเดิมเช่นวันแรก (ภาคผนวก ก)
่
ุ
้
1.2 วิทยากรหลักทบทวนการเรียนรู้ในวันแรกร่วมกับผู้เข้าอบรม -เอกสารขอเสนอ
โดยเชื่อมโยงเป้าหมายของโครงการสร้างเสริมสุขภาวะเข้ากับการ โครงการ
เรียนรู้ นำไปสู่การจัดการความรู้และการถอดบทเรียนซึ่งเป็น -รายงานความก้าว หน้า
เครื่องมือสร้างความรู้เพื่อใช้ในการพัฒนาคุณภาพงาน รวมทั้ง โครงการ

ทบทวนคำถามที่ 1 การประเมินผลโครงการที่กลุ่มได้ดำเนินการไป
แล้วในวันที่ผ่านมา (10 นาที)

2. กิจกรรม ลงมือทดลอง “ปฏิบัติการถอดบทเรียนการทำงาน”
(การวิเคราะห์เงื่อนไขปัจจัย)
2.1 วิทยากรหลักอธิบายคำถามข้อที่ 2 วิเคราะห์เงื่อนไขปัจจัยที ่

ทำให้เกิดผลลัพธ์โครงการตามทีประเมินได้ เน้นการวิเคราะห์เงื่อนไข
่
ที่เป็นจุดแข็ง(ที่ช่วยทำให้เกิดผลลัพธ์) และปัญหาอุปสรรค (เป็น
ข้อจำกัดไม่ให้เกิดผลตามที่คาดหวัง) ทั้งสาเหตุภายในโครงการ และ

เงื่อนไขสภาพแวดล้อมภายนอก ให้ครบถ้วน ครอบคลุมสาเหตุที ่
ิ
แท้จรง (10 นาที)
2.2 วิทยากรกลุ่มควรชวนสมาชิกทบทวนผลการถอดบทเรียนใน

วันแรกก่อน เพื่อตรวจทานความคิดของกลุ่มอีกครั้ง รวมทั้งอาจมี
การปรับเพิ่มเติมให้สมบูรณ์ก่อนทำโจทย์ข้อที่ 2 จากนั้นจึงพากัน

วิเคราะห์เงือนไขปัจจัยทีสงผลตอความสำเรจของโครงการ และอาจมี
็
่
่
่
่
่
การอธิบายแทรกเพิ่มเติมหากเป็นประเด็นสงสัยรวมกันของทุกกลุม
่
(ประมาณ 60 นาที)
้
ิ
้
ี
2.3 เมื่อกลุ่มส่วนใหญ่ทำโจทยขอที่ 2 เสร็จเรยบร้อยแลววทยากร
์
หลัก อธิบายคำถามข้อที่ 3 ข้อเสนอแนะที่เฉพาะเจาะจงและปฏิบัตได ้
ิ
จริง เน้นที่ข้อเสนอแนะต้องสอดคล้องกับเงื่อนไขปัจจัยที่วิเคราะห์มา
ั
่
คู่มือการถอดบทเรียนการทำงาน (Lessons Distilled) โดยประภาพรรณ อุนอบและณภทร ประภาสุชาติ
24