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Para el presente Plan de Estudios, en el Segundo Congreso Interno de la Carrera de
Ingeniería Metalúrgica y de Materiales, se realizó un estudio somero de la realidad de la
actividad del sector, identificándose que errores pasados seguían vigentes e incluso fueron
acentuados en contradicción con los postulados de los gobiernos de turno y los pedidos de
la población. Los principales errores que fueron identificados eran:.

 Se daba mucho énfasis en la formación de profesionales dedicados a la extracción
de materias primas para su comercialización
 Después de la Fundición de Estaño, en el país no se procesaba ningún otro tipo de
metal pese a sus significativos potenciales minerales como el Zinc, Cobre, etc.
 El mayor valor agregado generado por estas industrias era trasladada a otros países
con la venta de concentrados
 Se evidencia que con los otros tipos de materiales existía una tendencia similar.
 Los discursos de los gobiernos de turno siempre se dirigían hacia el desarrollo de la
actividad industrial del país pero no se tenían políticas en claras en ese sentido ni
mucho menos una coordinación con la universidades.
 Los planes de estudios implementados solo planificaban la malla curricular y el
contenido formal de las materias. No tacaban aspectos como el desarrollo de
habilidades y destrezas, pese a que se los mencionaba, ni mucho menos actitudes.
 No se consideraban sistemas y métodos de enseñanza que permitieran alcanzar los
propósitos planteados y se dejaba en libertad al docente el proceso de enseñanza
aprendizaje
 No existía un seguimiento adecuado de la actividad docente y estudiantil que
permita medir la consecución de objetivos

La nueva visión y misión así como los objetivos apuntan hacia una participación activa de
los nuevos profesionales, en el desarrollo sostenible de la industrialización de nuestros
recursos naturales, para lo cual era necesario excelencia académica y el desarrollo de un
análisis crítico de la realidad nacional que les permitiera proponer soluciones y no solo ser
instrumentos de trabajo.
La mención de metalurgia debía abocarse a la obtención de metales a partir de sus
minerales y la mención de materiales al procesamiento de los metales, cerámicos y
polímeros, hasta llegar a la producción de bienes de uso final.
En ese nuevo enfoque se encuentran las competencias que deben tener los nuevos
profesionales y con esa base se estructura el Plan de Estudios que contempla no solamente
la parte formal sino el desarrollo de ciertas habilidades, destrezas y especialmente actitudes
en los estudiantes. Se proponen metodologías para el logro de lo mencionado y un sistema
de control continuo para garantizar el cumplimiento de los objetivos.
La planificación del nuevo Plan de Estudios estuvo basado íntegramente en el modelo por
competencias, es decir que partiendo de los requisitos y competencias necesarias para el
desempeño del nuevo profesional en la actividad industrial, se planificaron las acciones
necesarias para lograr en el estudiante, durante su formación, el desarrollo de esas
competencias.