Page 115 - JAPRI EDUKASI I (3) JULI-OKT 2020

JAPRI Edukasi I (3) Juli-Okt. 2020: 133 - 143
ISSN 2716-1528
http://japriedukasi.igibali.or.id

Penerapan Metode Bermain Kartu Huruf Untuk Meningkatkan
Kemampuan Membaca Siswa Kelas I SD Negeri 1 Pemuteran

Ni Wayan Supadmi
wayansupadmi0111@gmail.com

SD Negeri 1 Pemuteran, Kabupaten Buleleng, Provinsi Bali, Kode Pos 81155, Indonesia

Abstrak
Berdasarkan hasil observasi di SD Negeri 1 Pemuteran, kemampuan membaca siswa kelas I
masih belum optimal, hal ini terlihat dari hasil belajar Bahasa Indonesia yang masih di bawah
KKM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa dengan
menerapkan metode bermain kartu huruf pada siswa kelas I di SD Negeri 1 Pemuteran
semester II tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan minimal
dalam dua siklus. Rancangan untuk tiap siklus terdiri atas empat tahapan, yakni: perencanaan,
pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek dari penelitian tindakan kelas
ini adalah siswa kelas I SD Negeri 1 Pemuteran yang berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 11
siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes.
Pengumpulan data ini menggunakan instrumen berupa lembar pengamatan observasi siswa
dan kinerja guru dalam proses pembelajaran, sedangkan untuk mengetahui kemampuan
membaca dan kualitas hasil belajar siswa digunakan lembar evaluasi/tes. Data yag diperoleh
dianalisis dengan metode statistik deskriptif. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian
menunjukan bahwa penerapan metode bermain kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan
membaca dan hasil belajar siswa kelas I SD Negeri 1 Pemuteran semester II tahun pelajaran
2018/2019. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I yaitu 67,88
dan pada siklus II dengan rata-rata nilai 71,46. Hasil belajar siswa sudah mengalami
peningkatan sehingga penelitian dihentikan pada siklus II. Jadi berdasarkan analisis data dan
pembahasan dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca dan hasil belajar siswa Kelas I
di SD Negeri 1 Pemuteran dapat meningkat melalui penerapan metode bermain kartu huruf.

Kata kunci: Kemampuan Membaca; Metode Bermain Kartu Huruf

Abstract

Based on the results of observations at SD Negeri 1 Pemuteran, the reading ability of grade I
students is still not optimal, this can be seen from the results of learning Indonesian which are
still below the KKM. This study aims to improve students' reading skills by applying the
method of playing letter cards to grade I students at SD Negeri 1 Pemuteran Semester II in the
2018/2019 academic year. This classroom action research is conducted in at least two cycles.
The design for each cycle consists of four stages, namely: planning, implementing actions,
observing/evaluating and reflecting. The subjects of this Classroom Action Research were 26
students of SD Negeri 1 Pemuteran consisting of 11 male students and 15 female students.
Data collection techniques through observation and tests. This data collection uses an
instrument in the form of observation sheets of student observations and teacher performance
in the learning process, while to determine the ability to read and the quality of student
learning outcomes used evaluation sheets/tests. The data obtained were analyzed using
descriptive statistical methods. Based on data analysis, the results of the study show that the
application of the letter card playing method can improve reading skills and learning outcomes

133