Page 116 - JAPRI EDUKASI I (3) JULI-OKT 2020

JAPRI Edukasi I (3) Juli-Okt. 2020: 133 - 143
ISSN 2715-1628

of grade I SD Negeri 1 Pemuteran Semester II in the 2018/2019 academic year. This can be
seen from the increase in student learning outcomes from cycle I, namely 67.88 and in cycle II
with an average value of 71.46. Student learning outcomes have increased so that the research
was stopped in cycle II. So based on data analysis and discussion, it can be concluded that the
reading ability and learning outcomes of Class I students at SD Negeri 1 Pemuteran can be
improved through the application of the letter card playing method.

Keywords: Reading Ability; Letter Card Playing Method

I. Pendahuluan (2) Interaksi siswa dalam pembelajaran

Peningkatan dan pengembangan masih rendah karena tidak semua

kemampuan profesional guru meliputi siswa mengamati proses
berbagai aspek, salah satunya adalah pembelajaran yang diberikan oleh

kemampuan dalam menggunakan metode guru.
mengajar dan media pembelajaran dalam (3) Aktivitas siswa dalam mengikuti

proses pembelajaran. Pemilihan metode pembelajaran masih rendah, karena
yang tepat dalam proses belajar mengajar siswa di kelas hanya mencatat,

akan sangat berpengaruh dalam mendengarkan dan melakukan

menciptakan suasana pembelajaran yang kegiatan sesuai dengan perintah
menyenangkan dan pada akhirnya akan guru.

dapat meningkatkan keberhasilan dalam (4) Kemampuan membaca siswa masih

pendidikan (Patni Kartini, 2001). rendah dan nilai membaca kelas I
Kondisi nyata SD Negeri 1 di bawah KKM.

Pemuteran mengenai pembelajaran
Dengan demikian dapat disimpulkan
membaca khususnya di kelas I nampaknya
bahwa untuk meningkatkan kemampuan
belum berjalan secara maksimal. Hal ini
membaca siswa kelas I secara maksimal
diketahui dari hasil observasi awal yang
agak sulit. Hal ini disebabkan karena
dilakukan pada semester I di kelas I dalam
kurangnya media pembelajaran, terbatasnya
membaca SD Negeri 1 Pemuteran. Adapun
alat peraga, minimnya guru dalam
permasalahan yang dapat diidentifikasi
memanfaatkan atau menggunakan media
adalah sebagai berikut :
dan metode pembelajaran. Oleh karena itu
(1) Siswa kurang aktif dalam mengikuti
sampai saat ini metode ceramah masih
proses pembelajaran di kelas baik
mendominasi pengajaran membaca di kelas
dalam hal mengajukan pertanyaan
I sehingga proses belajar mengajar
maupun menjawab pertanyaan yang
berlangsung satu arah dimana siswa tidak
dilontarkan oleh guru.
dirangsang untuk aktif, kreatif dan inovatif

134