Page 95 - JAPRI EDUKASI I (3) JULI-OKT 2020
P. 95
Dianasari, Anita: Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Masa Pandemi Covid-19…
showed that group councelling with self management strategy can increase students learning
motivation during the covid 19 pandemic era.
Keywords: learning motivation; covid 19 pandemic era; group councelling; self
management
I. Pendahuluan berperilaku pasif dalam proses belajar di
Belajar merupakan kegiatan penting kelas, tidak mengerjakan PR atau tugas
yang harus dilaksanakan oleh setiap peserta yang diberikan oleh guru, tidak peduli
didik, baik di sekolah maupun di rumah. dengan nilai yang diperoleh, mudah
Bahkan belajar merupakan inti dari menyerah bila mengerjakan tugas sekolah
kegiatan yang dilakukan peserta didik. yang sulit bahkan tidak mengikuti tatap
Apabila peserta didik sukses dalam belajar, muka di sekolah dengan berbagai alasan.
maka ia juga dikatakan sukses di sekolah. Hal itu menunjukkan peserta didik sedang
Oleh sebab itu setiap peserta didik mengalami gejala penurunan motivasi
diharapkan memiliki keterampilan dalam belajar. Pada masa pandemi sebagian anak
belajar. Sekolah sebagai wadah di mana menganggap belajar bukan lagi menjadi
peserta didik belajar, tentu saja sangat kebutuhan bagi peserta didik melainkan
berperan dalam membantu agar setiap sebuah rutinitas dimana setiap pagi peserta
peserta didik memiliki keterampilan dalam didik datang ke sekolah maupun mengikuti
belajar. pembelajaran daring tanpa suatu tujuan
Di masa pandemi covid-19 seperti yang pasti.
saat ini, peserta didik kerap mengalami Peserta didik yang memiliki
gangguan dalam belajar seperti yang sedang motivasi belajar rendah akan merasa belajar
terjadi di SMK Negeri 1 Kemlagi. Kepala adalah suatu hal yang sangat berat, tidak
Program Keahlian Multimedia mengadu lagi menjadikan belajar sebagai kebutuhan
kepada guru BK bahwa beberapa peserta sehingga menyebabkan kegagalan dari
didik di kelas XI MM mengalami tujuan belajar itu sendiri. Kalau hal tersebut
penurunan motivasi belajar. Hal tersebut dibiarkan berlarut-larut maka akan
ditindaklanjuti oleh peneliti dengan berpengaruh terhadap prestasi belajar.
melakukan observasi pada tanggal 24-25 Beberapa penelitian menunjukkan bahwa
Agustus 2020 dan hasilnya menunjukkan motivasi belajar berhubungan dengan
bahwa 16 dari 66 peserta didik mengalami prestasi belajar. Peserta didik yang memiliki
penurunan semangat belajar, sering motivasi tinggi, mereka akan memperoleh
terlambat mengikuti tatap muka di sekolah, prestasi belajar yang memuaskan. Begitu
113
