Page 15 - Modul Fisika Fluida

KEGIATAN INTI
Menghubungkan
d. Siswa membaca dan mengamati dengan cermat penyajian fenomena berubahnya
kecepatan air saat selang ditekan.
e. Siswa diminta menyampaikan jawaban pertanyaan -pertanyaan yang diberikan di akhir
bacaan.

Investigasi
f. Siswa mengerjakan simulasi tentang asas kontinuitas dengan mengunjungi tautan
https://phet.colorado.edu/in/simulation/legacy/fluid-pressureand-flow
g. Siswa mengikuti petunjuk simulasi yang tertera pada modul
h. Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan berdasarkan simulasi yang sudah
dikerjakan

Aplikasi Konsep
i. Siswa membaca dan mencermati informasi tentang aplikasi asas kontinuitas pada engine
pesawat
j. Siswa diminta untuk mencermati bagian-bagian engine dan ukuran luas penampangnya.
k. Siswa mencermati contoh aplikasi asas kontinuitas pada perhitungan kecepatan pada pipa
dengan penampang yang berbeda

Bekerjasama
l. Siswa diminta untuk bekerja dalam kelompok mendiskusikan bagan dan cara kerja
turbojet. Untuk membentuk pemahaman yang komperhensif, siswa diarahkan untuk
membuka video tentang mesin turbojet yang disematkan pada modul.
m. Guru mengarahkan siswa untuk mencermati setiap bagian mesin turbojet, memperhatikan
luas penampang dan menghubungkan dengan fungsinya. Pengetahuan tentang asas
kontinuitas (hubungan antara luas dan kecepatan) yang sudah diperoleh pada tahap
sebelumnya dapat digunakan untuk dasar diskusi.

Menyelesaikan Tantangan
n. Siswa diminta menyelesaikan permasalahan pada bagian menyelesaikan tantangan
o. Guru dan siswa mendiskusikan penyelesaian masalah yang sudah dikerjakan oleh siswa

PENUTUP
r. Guru dan siswa membuat kesimpulan
s. Guru mengakhiri pelajaran

ASSESSMENT
Guru dapat menggunakan hasil pekerjaan siswa pada tahap “menyelesaikan tantangan”

sebagai assessment.