Page 62 - Transformasi Praktikum IPG

BAB 3 e-PRAKTIKUM

3.0 Pengenalan

Praktikum dilaksanakan bertujuan untuk memberi peluang kepada pelajar untuk
mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai keguruan secara reflektif dalam situasi
sebenar di sekolah. Sepanjang tempoh praktikum, pelajar akan dibimbing dan diselia oleh

pensyarah penyelia dan guru pembimbing berasaskan prinsip-prinsip penyeliaan klinikal di
mana aktiviti penyeliaan bermula dengan prapengajaran diikuti dengan pengajaran atau

pemerhatian dan diakhiri dengan pasca pengajaran.

Perkembangan penggunaan TMK masa kini juga dapat dimanfaatkan sebagai salah satu

kaedah penilaian perkembangan kemenjadian seorang guru baharu di IPGM (Ashikin,
Ruhizan & Yasin, 2015). Semua rekod, laporan dan aktiviti pelajar, guru pembimbing dan

pensyarah penyelia akan disimpan dalam sistem pengkalan data yang dapat diakses
dengan lebih mudah.

Dengan inisiatif beberapa pakar pengaturcaraan IPG, satu portal bimbingan dan penyeliaan
praktikum telah dibangunkan dan dikenali sebagai e-Praktikum. e-Praktikum yang
dibangunkan tersebut akan menyokong dan memantapkan konsep penyeliaan klinikal

supaya bimbingan dan penyeliaan dapat diberi secara berterusan kepada pelajar (Abd Aziz,
2014; Sulaiman et al., 2003; Collin & Karsenti, 2012).

Diharapkan melalui pembangunan Sistem Pengurusan e-Praktikum, kualiti kemenjadian
bakal graduan IPG dapat dipertingkat. Ini kerana bimbingan secara berterusan dapat

dilakukan sepanjang tempoh parktkum. Kekangan masa dan jarak yang sering dihadapi
sebelum ini dapat diatasi dengan wujudnya e-Praktikum. Akhirnya, langkah proaktif telah
dilaksanakan untuk menjadikan bimbingan atas talian menjadi kenyataan dengan

mewujudkan e-Praktikum.

49