Page 58 - Transformasi Praktikum IPG

2.5.4 Kepentingan Membuat Refleksi

Kajian terhadap refleksi melibatkan pelbagai aspek. Kebanyakan subjek yang ditemu bual
dalam kajian mengakui kepentingan catatan refleksi yang boleh digunakan sebagai rujukan
dan membantu merancang untuk tindakan lanjut (Jamaludin et al., 2006). Berdasarkan

kajian-kajian lepas, didapati bahawa antara kepentingan mengadakan amalan refleksi
adalah seperti berikut;

i) membentuk tabiat membuat refleksi (Ivylenda, 2007; Hashim & Mohd. Daud,
2001);

ii) strategi penyelesaian masalah yang dibincangkan dalam membuat refleksi
dapat membawa perubahan dan meningkatkan keupayaan guru untuk

membuat penambahbaikan (Dieker & Monda, 1995);
iii) kolaboratif antara pensyarah penyelia dan guru pembimbing dengan guru
pelatih akan dapat membantu guru pelatih untuk berfikir pada tahap yang

lebih tinggi melalui catatan refleksi yang telah dilakukan (Siens & Ebmeier,
1996);
iv) amalan refleksi dapat meningkatkan profesionalime diri guru (Boon, 2008);

v) refleksi, nasihat dan bimbingan berterusan dapat meningkatkan tahap
profesionalisme guru (Clement & Vandenberghe, 2003; Che Mohd Norazizul,
2007);

vi) amalan menulis refleksi akan dapat membantu meningkatkan keupayaan
guru pelatih (Loughran & Corrigan, 1995);

vii) memudahkan penambahbaikan PdP (Said, 2001);
viii) boleh digunakan untuk tujuan perbincangan profesional dengan penyelia
(Noor Azlan & Sh. Aklima, 2010).

Berdasarkan perbincangan di atas, maka dapatlah dirumuskan bahawa amalan refleksi

sangat penting dilakukan oleh pelajar kerana melalui amalan refleksi mereka dapat
membuat penilaian kendiri, berfikir secara analitik, kritis dan kreatif, menganalisis aktiviti
pengajaran pembelajaran di sekolah, mencari alternatif dalam membuat keputusan, mencari

jalan penyelesaian dan mengubah tingkah laku untuk menjadi lebih baik.

2.5.5 Isu dan Masalah Dalam Melaksanakan Amalan Refleksi

Dalam konteks latihan keguruan, antara masalah yang dihadapi oleh pelajar dalam

melaksanakan amalan refleksi adalah seperti berikut;

45