Page 28 - คู่มือการเขียนวิจัยและการอ้างอิง

21

บทที่ 3

การอางอิงเอกสารในบทนิพนธ แบบที่ 1

การอางอิงเอกสารในบทนิพนธ แบบที่ 1 ในคูมือนี้ เปนรูปแบบการเขียนบทนิพนธ มหาวิทยาลัย
มหาสารคาม ป 2545 มีการอางอิง 2 สวน คือ
1. การอางอิงในสวนเนื้อหา ใหผูวิจัยเลือกใชแบบใดแบบหนึ่งไดใน 3 แบบ ดังนี้

1.1 การอางอิงแทรกในเนื้อหา (Author-Date Style) (หนา 58 – 64)
1.2 การอางอิงอยูตอนลางของหนา ซึ่งเรียกวา เชิงอรรถ (Footnote Style) (หนา 64 – 75)

1.3 การอางอิงอยูทายบท เรียงตามลําดับการอางอิง (Endnote Style) (หนา 75 - 76)
2. การเขียนและการพิมพบรรณานุกรม

การอางอิงในสวนเนื้อหา

1. การอางอิงแทรกในเนื้อหา
ไมมีกฎตายตัววานิสิตแตละคนจะตองใชการอางอิงแบบใด เพราะขึ้นอยูกับอาจารยที่ปรึกษา และแตละ
สาขาซึ่งมีรูปแบบ/ความชอบสวนตัวในการอางอิงในสวนเนื้อหาไมเหมือนกัน หรืออางอิงระบบนามป ใชมากในงาน

วิจัยสายสังคมศาสตรและวิทยาศาสตร (Author – Date Style)
การอางอิงแทรกในเนื้อหา เปนวิธีที่งายและสะดวกมากกวาวิธีอื่น ๆ แตก็มีขอเสียตรงที่ หากจําเปนตอง

มีการอางบอย ๆ จะทําใหการอานเนื้อเรื่องไมตอเนื่องกัน เพราะจะมีการอางอิง มาแทรกขัดจังหวะอยูเปนระยะ ๆ
การอางอิงแทรกในเนื้อหามีลักษณะดังนี้

1.1 การอางอิงวิธีนี้ใชการระบุชื่อผูแตง ปที่พิมพ และเลขหนาของวัสดุอางอิงไวในวงเล็บแทรกไว
ในเนื้อหา ในตําแหนงที่เหมาะสม คือ อางอิงไวทายขอความหรืออางอิงไวหลังชื่อผูแตง ดังตัวอยาง

... กรมวิชาการ ไดใหความหมายของหลักสูตรไววา หมายถึง ขอกําหนดแผนการเรียน
การสอน อันเปนสวนรวมของประเทศเพื่อนําไปสูความมุงหมายตามแผนการศึกษาชาติ (กรมวิชาการ. 2522 : 4)

... กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ (2525 : 4) ไดใหความหมายไววา ...

1.2 หลักการของวิธีนี้คือ การอางอิงโดยลงรายการสําคัญ 3 สวนคือ ชื่อผูแตง ปที่พิมพ เลข
หนาที่อางอิง ซึ่งมีรูปแบบดังนี้

.../(ชื่อผูแตง.//ปที่พิมพ/:/เลขหนาที่อางอิง)/...

สัญลักษณ / หมายถึง เคาะ 2 เคาะ
// หมายถึง เคาะ 4 เคาะ

คูมือการเขียนบทนิพนธ