Page 34 - sampel flipbook pdf coporate
P. 34
26
menyimak, kemudian dilanjutkan dengan belajar berbicara dan
selanjutnya membaca serta menulis.
Dalam perkembangan berbicara anak berawal dari membeo dan
menggumam dan ketika anak mengalami pertumbuhan dan
perkembangan, anak akan mengalami perubahan dan peningkatan dalam
hal kualitas dan kuantitas dalam bahasa anak. Menurut Susanto (2014)
kemampuan berbahasa pada anak usia dini merupakan suatu hal yang
sangat penting, hal tersebut dikarenakan bahasa adalah sarana anak
dalam berkomunikasi dengan lingkungan serta orang-orang yang ada
disekitar anak. Dengan adanya bahasa anak belajar untuk
menerjemahkan pengalamannya ke dalam simbol-simbol yang bisa
difungsikan menjadi sarana untuk anak berkomunikasi serta berpikir.
Bahasa yang dimiliki oleh anak merupakan bahasa yang berasal
dari hasil pengolahan dan telah berkembang serta anak telah banyak
memperoleh masukan dan pengetahuan mengenai bahasa dari
lingkungannya. Periode terpenting dalam tahap perkembangan bahasa
anak yakni ketika masa-masa awal kehidupan anak atau yang lebih
disebut dengan critical period (Robingatin & Ulfah, 2019). Kemampuan
berbahasa anak dapat dilihat dari kemampuan berbahasa reseptif yaitu
kemampuan anak dalam menyimak dan kemampuan berbahasa ekspresif
merupakan kemampuan anak dalam mengungkapkan bahasa secara
verbal maupun nonverbal. Indikator pencapaian perkembangan
kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun dalam memahami bahasa
ekspresif adalah anak dapat mengungkapkan keinginan, perasaan, serta
