Page 32 - sampel flipbook pdf coporate

24

didapat dari pengalaman anak cocok berintegrasi dengan skemata,

maka akan berlangsung proses akomodasi. Apabila tidak sesuai

dengan skemata maka perlu dimodifiasi dengan bahasa yang

menekankan pada pragmatik yang mengacu pada berbagai ragam

bahasa yang sesuai dengan konteks sosial.

5. Teori Psikososiolinguistik

Teori psikososiolinguisti merupakan teori yang lebih menekankan

pada interaksi aktivitas dasar sosial dan aktivitas intelektual dalam

berbahasa. Dari interaksi sosial tersebut kemudian memberikan

motivasi kepada anak dalam berbahasa dan juga memberikan

kesempatan pada anak untuk belajar berbicara melalui bahasa

dengan berkomunikasi mesipun tida semua orang dewasa

memahami bahasa anak. Teori psikososiolinguistik lebih

menekankan pada pragmatik dikarenakan berhubungan dengan

dimensi sosial bahasa, sehingga anak mampu dan lancar

berbahasa melalui keterampilan bicaranya dikarenakan terjadi

interaksi didalam konteks sosial yang nyata.

Berdasarkan pemaparan mengenai teori pemerolehan bahasa diatas,

dapat disimpulkan bahwa masing-masing teori tersebut memiliki

penekanan yang berbeda-beda seperti teori behavioris yang lebih

menekankan kepada pembiasaan secara terus-menerus, teori

maturasional yang menekankan pada kesiapan biologis individu, teori

preformasionis yang menekankan pada kemapuan otak individu atau

faktor internal yaitu LAD. Sedangkan teori perkembangan kogitif lebih