Page 33 - sampel flipbook pdf coporate

25

menekankan pada proses adaptasi dengan lingkungan dan teori

psikososiolinguistik merupakan teori yang lebih menekankan pada

interaksi ativitas dasar sosial dan aktivitas intelektual dalam berbahasa.

Dalam kaitannya dengan bahasa Bali sebagai bahasa ibu yang

merupakan bahasa pertama bagi anak, maka dari beberapa teori tersebut

dapat disimpulkan bahwa bahasa bahasa Bali didapat oleh anak yakni

dari apa yang didengar dan dilihat oleh anak yang kemudian ditirukan

oleh anak serta kesiapan anak dari segi biologis dan terjadi juga proses

belajar dan adaptasi anak dengan lingkungan sekitarnya sehingga anak

dapat mengembangkan kemampuan berbahasanya secara optimal.

1.3 Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini

Bahasa pada dasarnya merupakan ucapan pikiran serta perasaan

manusia secara teratur yang menggunakan bunyi sebagai alatnya

(Depdiknas dalam Setyawan, 2016). Kemampuan bahasa menurut

Setyawan (2016) merupakan suatu kesanggupan, kecakapan, kekayaan

ucapan pikiran serta perasaan manusia melalui bunyi yang arbiter yang

digunakan untuk bekerjasama, bersosialisasi serta mengindentifikasi diri

dalam percakapan yang baik.

Kemampuan bahasa yang dimiliki oleh anak, diperoleh dan

dipelajari oleh anak secara alamiah untuk berinteraksi dan beradaptasi

dengan lingkungannya serta sebagai alat bersosialisasi dengan orang lain

dan dengan bahasa seseorang dapat memberikan respon kepada orang

lain (Setyawan, 2016). Menurut Bromley (Dhien, 2011) menyatakan

bahwa pada awal kehidupan manusia, mereka lebih dahulu belajar