Page 35 - sampel flipbook pdf coporate

27

pendapatnya menggunakan kalimat sederhana dalam berkomunikasi baik

dengan anak atau dengan orang dewasa, mengungkapkan perasaan atau

ide yang dituangkan ke dalam bentuk pilihan kata-kata yang tepat pada

saat berkomunikasi serta menceritakan ulang isi kandungan cerita yang

disampaikan secara sederhana (Permendikbud, No.146 Tahun 2014).

Dalam perkembangan bahasa pada anak usia dini menurut Ormrod

(dalam Robingatin & Ulfah, 2019) terdapat dua tipe didalam

perkembangan anak diantaranya egocentric speech yang mana pada tipe

ini anak berbicara terhadap dirinya sendiri atau melakukan monolog dan

socialized speech merupakan bahasa yang berlangsung ketika terjadi

kontak antara anak dengan temannya dan lingkungan. Kedua hal diatas

merupakan suatu hal yang pokok dan perlu mendapatkan perhatian

dalam perkembangan bahasa anak. Adapun karakteristik kemampuan

berbahas pada anak usia 5-6 tahun menurut Jamaris (dalam Susanto,

2014) meliputi:

1). Dapat mengucapkan kosakata lebih dari 2500 kosakata

2). Sudah dapat mengucapkan kosakata seperti rasa, bau, warna,

keindahan, ukuran, suhu, bentuk, perbedaan, jarak, kecepatan,

perbandingan dan permukaan.

3). Dapat menjadi pendengar yang baik

4). Sudah mampu berpartisipasi dalam suatu percakapan yang ditandai

dengan kemampuan anak mendengarkan orang lain ketika berbicara

serta dapat memberi respon dalam pembicaraan yang terjadi.