Page 25 - KMA No 183 Tahun 2019 (KI KD )

-22-

untuk memecahkan bakat dan minatnya
masalah untuk memecahkan
masalah
Mengolah, menalar, dan Mengolah, menalar, Mengolah, menalar,
menyaji dalam ranah dan menyaji dalam dan menyaji, dan
konkret dan ranah ranah konkret dan mencipta dalam ranah
abstrak terkait dengan ranah abstrak terkait konkret dan ranah
pengembangan dari dengan pengembangan abstrak terkait dengan
yang dipelajarinya di dari yang dipelajarinya pengembangan dari
madrasah secara di madrasah secara yang dipelajarinya di
mandiri, dan mampu mandiri, bertindak madrasah secara
menggunakan metoda secara efektif dan mandiri serta
sesuai kaidah keilmuan kreatif, serta mampu bertindak secara
menggunakan metoda efektif dan kreatif, dan
sesuai kaidah mampu menggunakan
keilmuan metoda sesuai kaidah
keilmuan

C. Standar Isi

1. Standar Isi merupakan kriteria mengenai ruang lingkup materi dan
tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi pada suatu satuan
pendidikan dalam jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

2. Standar Isi disesuaikan dengan substansi tujuan pendidikan nasional
dalam domain sikap spritual dan sikap sosial, pengetahuan, dan
keterampilan. Oleh karena itu, Standar Isi dikembangkan untuk
menentukan kriteria ruang lingkup dan tingkat kompetensi yang sesuai
dengan kompetensi lulusan yang dirumuskan pada Standar Kompetensi
Lulusan, yakni sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

3. Karakteristik, kesesuaian, kecukupan, keluasan dan kedalaman materi
ditentukan sesuai dengan karakteristik kompetensi beserta proses
pemerolehan kompetensi tersebut. Ketiga kompetensi tersebut memiliki
proses pemerolehan yang berbeda. Sikap dibentuk melalui aktivitas-
aktivitas: menerima, menjalankan, menghargai, menghayati, dan
mengamalkan. Pengetahuan dimiliki melalui aktivitas-aktivitas:
mengetahui, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, dan
mencipta. Keterampilan diperoleh melalui aktivitas-aktivitas:
mengamati, menanya, mencoba, menalar, menyaji, dan mencipta.
Karakteristik kompetensi beserta perbedaan proses perolehannya
mempengaruhi Standar Isi.

4. Adapun rincian standar isi pada setiap mata pelajaran pada setiap kelas
dan setiap jenjang tertuang ruang lingkup materi berikut:

Tabel 7
Tujuan dan Ruang lingkup Mata Pelajaran PAI dan Bahasa Arab
Madrasah Ibtidaiyah (MI)

Mata Pelajaran Al Quran Hadits

Tujuan Ruang Lingkup
1. Memberikan 1. Pengetahuan dasar membaca dan
kemampuan dasar menulis Al-Qur'an yang benar sesuai

A