Page 12 - revistacorrientespedagogicas

OVIDE DECROLY

Ovide Decroly nació el 23 de julio de 1871, en el seno
de una familia burguesa y culta, en un pueblo del
Flandes Oriental.

Estudió en la Universidad de Gante, donde se
especializó en psiquiatría y fue doctorado en la
Universidad de Bruselas.

Creó una institución para el cuidado de deficientes
mentales al cual puso nombre de instituto Decroly.

MÉTODO DE DECROLY

Decroly sustenta que el descubrimiento de las necesidades del niño permite
conocer sus intereses, los cuales atraerán y mantendrán su atención y así,
serán ellos mismos quienes busquen aprender más. En la concepción
Decroliana, la observación activa del medio es el método a seguir. Resultaba
importante facilitar la formación intelectual

CARACTERÍSTICAS DE SU METODOLOGÍA

- La base de su obra es la
observación del niño real.
- Un programa escolar con núcleos
temáticos significativos para el - El fundamento de su didáctica y su
alumnado porque se extraen de su pedagogía es científico, se basa en
entorno real. las conclusiones a las que llega a
través de la experimentación.
- Las unidades temáticas no se
estudian parceladas en - Su trabajo en contacto con los
asignaturas. niños tiene por finalidad verificar,
en la práctica, sus teorías.
Cada método adopta un
procedimiento de trabajo propio - Programa una enseñanza que
que se usa para el estudio de abarca desde el parvulario hasta el
cualquier tema. bachillerato.