Page 166 - apk-1-modul-diklat-pkb-guru-smk-paket-keahlian-administrasi-perkantoran-a-1

mengingat dan memproses informasi cukup kuat berkembang pada usia
ini.

3. Perkembangan pemikiran sosial dan moralitas nampak pada sikap
berkurangnya egosentrisme. Siswa SLTP dan SLTA juga telah

mempunyai pemikiran politik dan keyakinan yang lebih rasional.
4. Terdapat berbagai aliran dalam pendidikan yang membahas faktor-faktor
yang mempengaruhi perkembangan anak. Diantaranya adalah aliran

nativisme, empirisme, dan konvergensi.
5. Perkembangan anak dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor

eksternal. Ada tiga faktor yang mempengaruhi perkembangan siswa
yaitu: pembawaan, lingkungan, dan waktu.

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Mohon untuk mengisi lembar umpan balik dan tindak lanjut di bawah ini

berdasarkan materi pelatihan yang Bapak/Ibu sudah pelajari.

1. Hal-hal apa saja yang sudah saya pahami terkait dengan materi

pelatihan ini ?
...............................................................................................................
...............................................................................................................

...............................................................................................................

2. Apa saja yang telah saya lakukan yang ada hubungannya dengan
materi kegiatan ini tetapi belum ditulis pada materi pelatihan ini?
...............................................................................................................

...............................................................................................................
...............................................................................................................

3. Manfaat apa saja yang saya peroleh dari materi pelatihan ini untuk
menunjang keberhasilan tugas pokok dan fungsi sebagai guru SMK?
...............................................................................................................

...............................................................................................................
...............................................................................................................

Pengelolaan Pekerjaan Kantor | Karakteristik Peserta Didik 155