Page 171 - apk-1-modul-diklat-pkb-guru-smk-paket-keahlian-administrasi-perkantoran-a-1
P. 171

perkembangan  peserta  didik  harus  dikaitkan  atau  disesuaikan  dengan
                            karakteristik siswa  itu sendiri.Utamanya, pemahaman peserta didik bersifat

                            individual,  meski  pemahaman  atas  karakteristik  dominan  mereka  ketika
                            berada di dalam kelompok juga menjadi penting. Pandangan Sudarwan dalam

                            bukunya:”Perkembangan Peserta Didik”, hal 4 Ada empat hal dominan dari
                            karakteristik siswa yakni:.
                               a.  Kemampuan dasar seperti kemampuan kognitif atau intelektual.

                               b.  Latar belakang kultural lokal, status sosial, status ekonomi, agama dll.
                               c.  Perbedaan-perbedaan kepribadian seperti sikap, perasaan, minat, dll

                               d.  Cita-cita, pandangan ke depan, keyakinan diri, daya tahan,dll

                            Terdapat beberapa pendapat tentang arti dari karakteristik, yakni:

                                a.  Menurut    Tadkiroatun   Musfiroh,   karakter  mengacu  kepada
                                    serangkaian  sikap  (attitudes),  perilaku  (behaviors),  motivasi
                                    (motivations), dan keterampilan (skills).

                                b.  Menurut  Sudirman,  Karakteristik  siswa  adalah  keseluruhan  pola
                                    kelakuan dan kemampuan yang ada pada siswa sebagai hasil dari
                                    pembawaan  dari  lingkungan  sosialnya  sehingga  menentukan  pola

                                    aktivitas dalam meraih cita-citanya.
                                c.  Menurut Hamzah. B. Uno (2007) Karakteristik siswa adalah aspek-

                                    aspek atau kualitas perseorangan siswa yang terdiri dari minat, sikap,
                                    motivasi belajar, gaya belajar kemampuan berfikir, dan kemampuan
                                    awal yang dimiliki.

                                d.  Ron Kurtus berpendapat bahwa karakter adalah satu set tingkah laku
                                    atau  perilaku  (behavior)  dari  seseorang  sehingga  dari  perilakunya

                                    tersebut,  orang  akan  mengenalnya  “ia  seperti  apa”.  Menurutnya,
                                    karakter akan menentukan kemampuan seseorang untuk mencapai
                                    cita-citanya  dengan  efektif,  kemampuan  untuk  berlaku  jujur  dan

                                    berterus  terang  kepada  orang  lain  serta  kemampuan  untuk  taat
                                    terhadap tata tertib dan aturan yang ada.


                            Karakter seseorang baik disengaja atau tidak, didapatkan dari orang lain yang
                            sering berada di dekatnya atau yang sering mempengaruhinya, kemudian ia

                            mulai meniru untuk melakukannya. Oleh karena itu, seorang anak yang masih




                       160       Modul Paket Keahlian Administrasi Perkantoran - Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
   166   167   168   169   170   171   172   173   174   175   176