Page 22 - HLT Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
P. 22
Aktivitas 2.2 : Menentukan penyelesaian SPLDV dengan metode grafik melalui
pembelian bola beckel dan kuciang-kuciangan serta congklak di Toko
MainannAnak-anak yang terkait dengan SPLDV
Tujuan agar peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan SPLDV dengan
menggunakan grafik. Membuat grafik persamaan garis lurus adalah langkah penting dan
juga merupakan langkah awal dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
SPLDV. Melalui aktivitas ini peserta didik akan diberi masalah yang akan menuntun
peserta didik untuk menggambarkan grafik persamaan garis lurus dari masalah yang
disajikan.
Konteks yang diambil adalah lingkungan peserta didik tentang pembelian bola
beckel dan kuciang-kuciangan serta congklak di Toko Mainan Anak-anak yang
terkait dengan SPLDV
Rasional
Melalui aktivitas ini diharapkan peserta didik dapat mengingat kembali
pengetahuan mereka mengenai sifat persamaan garis lurus yang telah dipelajari pada
materi sebelumnya. Membuat model matematika merupakan langkah awal dan
menggambar kan persamaan garis lurus langkah penting dalam menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan SPLDV dengan metode grafik pada aktivitas
berikutnya. Melalui aktivitas ini peserta didik akan diberi masalah yang akan menuntun
peserta didik untuk membuat model matematika dari masalah yang disajikan
Proses matematisasi pada aktivitas membeli bola beckel dan kuciang-kuciangan di
toko permainan anak seperti aktivitas berikut:
a. Peserta didik mengamati gambar tentang membeli permainan bola beckel dan
kuciang-kuciangan serta congklak yang disediakan guru dan mengidentifikasi
banyaknya bola beckel dan kuciang-kuciangan serta congklak dibeli di pasar (Real
world situation)
b. Peserta didik menuliskan banyak kemungkinan harga 1 paket bola beckel dan
kuciang-kuciangan dan 1 congklak dengan menggunakan model dengan persamaan
20 + = 60000 dan 20 + 40 = 120000 (Model of)
c. Peserta didik melanjutkan perhitungan dengan menggunakan grafik persamaan garis
lurus yang menggambarkan masing – masing persamaan garis dari model persamaan
bola beckel dan kuciang-kuciangan serta congklak (Model for)
19
