Page 23 - HLT Sistem Persamaan Linear Dua Variabel
P. 23
d. Berdasarkan hasil perhitungan peserta didik memperoleh solusi berupa titik
perpotongan dua garis + 2 = 40000 dan 3 + = 90000 adalah (28000, 6000)
( Bentuk Formal)
Permasalahan 2. 2
Selain budaya dan adat istiadat yang beragam,
Minangkabau juga memiliki berbagai macam permainan
tradisional yang diwariskan secara turun temurun. Setiap
daerah pasti memiliki permainan khas masing-masing.
Permainan tradisional khas Minangkabau dinilai unik
dan bermanfaat bagi kesehatan. Namun, seiring
bergesernya budaya masyarakat, permainan ini mulai
jarang ditemukan. Saat perayaan hari ulang tahun Reza,
ayahnya berencana ingin memberikan buah tangan
kepada tamu undangan yang di undang ke acara ulang
tahun Reza. Ayahnya berecana membeli congkak dan
kuciang-kuciang. Jika 20 congkak dan 10 bungkus
kuciang-kuciang Rp. 60.000 sedangkan 20 congkak dan
40 bungkus kuciang-kuciang Rp 120.000. gambarkanlah
grafik untuk penyelesaiannya
Gambar 7. Permainan Tradisional
Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process) dapat dilihat pada Tabel 5.
Tabel 5. Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process)
Prediksi Peserta Didik Antisipasi Guru
Jawaban tidak dapat Guru memberikan pertanyaan kepada peserta
Peserta didik tidak dapat menjawab didik:
karena belum bisa memisalkan soal 1. Apa saja informasi yang ananda temukan
dengan menggunakan variabel dan dari permasalahan dan gambar di atas?
menjadikan soal cerita ke dalam bentuk 2. Bisakan ananda menuliskan informasi yang
matematika
ananda dapatkan?
3. Apakah ananda tahu apa itu variabel?
koefisien, dan konstanta?
4. Bagaimana menurut ananda, jika apa yang
difokuskan masalahnya dapat di simbolkan
dengan variabel ? Apakah ini akan
memudahkan dalam melakukan membuat
model matematika nantinya?
5. Apakah Ananda mengenali bentuk dari
model matematika itu, memuat seperti apa?
Jawaban belum sempurna Guru memberikan pertanyaan kepada peserta
Peserta didik mampu memisalkan soal didik:
dan mengubah soal menjadi bentuk
matematika, tetapi peserta didik tidak
20