Page 132 - BPDG SPLDV

Fase Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok
Alternatif penyelesaianke -3
Jawaban belum sempurna
Peserta didik mampu memisalkan soal, mengubah soal menjadi
bentuk matematika, dan mengoperasikan dengan metode
campuran tetapi peserta didik belum lengkap menyelesaikan soal.

Kita misalkan harga 1 Gado-gado dengan g dan harga 1 Sate 5 menit
dengan s.

Arga membeli 4 Gado-gado dan 1 Sate seharga Rp60.000,00,
sehingga kita peroleh persamaan
4 g + s = 60.000.
Randa membeli 6 Gado-gado dan 2 Sate seharga Rp90000,00,
sehingga kita peroleh persamaan
6 g + 2s = 90.000

Dari kedua persamaan di atas dapat kita peroleh:
5g+s=60.000 (×2)
6g+2s=90.000 (×1)
10 g+2s =120.000
6g+2s =90.000 (−)
4g = 30.000
g= 7.500
Untuk g = 7.500, kita peroleh 5g + s = 60.000
5(7.500) + s = 60.000
37.500 + s = 64.000
s = 64.000 − 37.500
s = 22.500

Antisipsi Guru
Jika aktivitas peserta didik sesuai prediksi namun belum lengkap
atau belum sempurna jawabannya maka Guru memberikan
pertanyaan:

a. Apakah pertanyaan soal hanya sampai di sana?
b. Coba perhatikan kembali soal yang ada

Dari prediksi pemikiran peserta didik guru memberikan beberapa
pertanyaan seperti:
a. Mengapa jawaban Ananda demikian, berikan alasannya!
b. Nilai apa yang Ananda eliminasi terlebih dahulu?
c. Bagimana jika ananda coba dengan menggunakan variabel x, y

ditemukan, bisakah jika hanya 1 variabel yang dieliminasi,
berikan alasanya!
d. Persamaan mana lagi yang akan Ananda eliminasi agar
tereliminasi variabel yang sama

122