Page 35 - BUKU PROGRAM eSEDIP2021
P. 35

Lorong 10, Jalan Jee Foh, Krokop, 98000 Miri, Sarawak
                                g-52297080@moe-dl.edu.my

          Kajian  tindakan  ini  cuba  merungkaikan  permasalahan  yang  dihadapi  oleh  Guru
          Bimbingan dan Kaunseling   Sepenuh Masa yang berpindah stesen dalam norma
          baharu  untuk  mempromosikan  diri  kepada  guru  sekolah  baharu.  Seramai  lima
          puluh orang guru dipilih menjadi peserta di dalam kajian yang dijalankan. Kajian ini
          menggunakan kaedah animasi infografik untuk mempromosikan diri sebagai Guru
          Bimbingan  dan  Kaunseling  Sepenuh  Masa  dalam  suasana  norma  baharu.  Soal
          selidik dan temubual turut digunakan oleh penyelidik untuk menguji keberkesanan
          kaedah ini. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Guru Bimbingan dan Kaunseling
          Sepenuh  Masa  yang  menggunakan  kaedah  ini  dapat  mempromosikan  diri  di
          sekolah baharu dengan lebih menarik dan efisien. Selain itu, penggunaan kaedah
          animasi infografik ini dapat membantu Guru Bimbingan dan Kaunseling Sepenuh
          Masa  membina  hubungan  yang  positif  secara  kreatif  sesama  rakan  sekerja  di
          sekolah baharu.
          Kata kunci: Animasi Infografik , Guru Bimbingan dan Kaunseling Sepenuh masa,
                    Norma baharu, Sekolah baharu.

          OP05

           PERSEPSI SISWA GURU IPG KAMPUS PULAU PINANG TERHADAP ATAS
                PEMBELAJARAN ATAS TALIAN DALAM PERINTAH KAWALAN
                                     PERGERAKAN

                                       1
                                                                  2
            IBRAHIM FIKRI BIN ABDULLAH ; MOHD ZAKI BIN ISMAIL, PhD ; MOHD
                              AZOLMAN BIN ZULKUFl, PhD 3
                        Institut Pendidikan Guru Kampus Pulau Pinang
               Persiaran Tunku Kudin, Bukit Coombe, 11700 Gelugor, Pulau Pinang
          1                                    2
           ibrahimfikri04-171@epembelajaran.edu.my;  zaki04 80@epembelajaran.edu.my;
                           3
                            azolman04-87@epembelajaran.edu.my

          Kajian yang dijalankan ini adalah bertujuan untuk mengetahui persepsi para siswa
          guru  Institut  Pendidikan  Guru  Kampus  Pulau  Pinang  terhadap  pelaksanaan
          pembelajaran  secara  atas  talian  yang  dijalankan  dalam  era  dalam  Perintah
          Kawalan Pergerakan. Kajian ini melibatkan 96 orang siswa guru  khususnya yang
          mengambil elektif teras Pendidikan Moral di semester 2, tahun 1. Kajian ini adalah
          berbentuk  kuantitatif  yang  menggunakan  kaedah  tinjauan  deskriptif  dengan
          menggunakan  nilai  min.  Borang  soal  selidik  yang  digunakan  sebagai  instrumen
          kajian untuk mendapatkan persepsi pelajar tentang pelaksanaan atas talian telah
          diadaptasi dari kajian lepas. Terdapat lima aspek yang telah dikaji. Dapatan kajian
          ini menunjukkan bahawa kelima-lima aspek yang dikaji di dalam kajian ini berada
          pada  tahap  tinggi  iaitu  kandungan  pembelajaran  atas  talian  (4.01)  dan  interaksi
          atas  talian  (4.11),  maklum  balas  pensyarah  (4.23),  strategi  motivasi  yang
          digunakan  oleh  pensyarah  (4.18)  dan  kemudahan  mengakses  aplikasi
          pembelajaran  atas  talian  (4.23).  Justeru  itu,  usaha  bagi  penambahbaikan  yang
          lebih  berkesan  perlu  dipertingkatkan  dari  semasa  ke  semasa  bagi  memastikan
          pembelajaran  secara  atas  talian  dapat  dijalankan  dengan  lebih  baik  pada  masa
          akan  datang.  Kesediaan  pengetahuan,  kemahiran  dan  komitmen  pelajar,
          pensyarah,  institusi  pendidikan,  dan  kementerian  terlibat  serta  syarikat

                                                                          31
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40