Page 90 - BUKU PROGRAM eSEDIP2021

VPG07

KAJIAN PERKEMBANGAN KANAK-KANAK DALAM ELEMEN BAHASA
MELAYU MELALUI TEKNIK BERMAIN

1
SAPATOMAH @ SABTUYAH BINTI MORSHIDI , ANIS ZAHIRAH BINTI
3
2
ZAMBRI , AISYAH HUMAIRA BINTI MOHD AQBAL , UMMU ATHIAH BINTI MD
4
SOBKI
Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak
Jalan Bakam, 98009, Miri, Sarawak.
1 2
sapatomah@ipgm.edu.my, aniszahirahzambri02@gmail.com,
3
4
humairaaisyah0211@gmail.com, ummuthiah2@gmail.com

Kajian ini dilaksana untuk mengaitkan kepentingan para siswa pelatih Institut
Pendidikan Guru (IPG) mengaplikasikan pengetahuan kursus EDUP3023
Perkembangan Kanak-kanak dengan bidang pengajian masing-masing. Kami
daripada Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Pengajian Bahasa Melayu,
mengaitkan perkembangan dan pertumbuhan kanak-kanak memperlajari bahasa
serta meningkatkan penguasaan kemahiran berbahasa mereka. Penguasaan
bahasa bagi golongan kanak-kanak sekolah rendah boleh ditingkatkan melalui
Teknik Bermain, Terdapat beberapa aktiviti dalam Teknik Bermain yang melibatkan
bahagian linguistiks iaitu fonologi, morfologi, dan sintaksis. Di antara jenis
permainan yang kami gunakan ialah kotak misteri. Dua orang responden kanak-
kanak yang berumur 8 tahun terlibat dalam kajian ini, terdiri daripada seorang
perempuan dan seorang lelaki. Data kajian telah dikumpul melalui pemerhatian,
analisis dokumen dan temu bual. Dapatan kajian, menunjukkan, respons murid
terhadap teknik yang dijalankan serta dapat melihat kesan yang positif terhadap
perkembangan kognitif mereka. Implikasi kajian ini, membolehkan guru
memberikan lebih perhatian kepada murid serta dapat mempelbagaikan lagi aktiviti
bersama murid, serta membantu para siswa pelatih khasnya untuk lebih peka
terhadap pelbagai tahap kebolehan, dan kemampuan kanak-kanak serta boleh
merancangkan aktiviti PdP yang sesuai. Oleh itu, aplikasi Teknik Bermain yang
digunakan oleh guru dalam proses pengajaran dan pembelajaran dapat membantu
kanak-kanak mencapai perkembangan bahasa yang yang maksimum serta
kemahiran berkomunikasi mereka. Adalah diharapkan kajian ini dapat membantu
bakal pendidik untuk meningkatkan kualiti proses PdP di terutamanya di dalam
pencapaian kemahiran berbahasa dan komunikasi seorang kanak-kanak. Kajian
ini telah memberi peluang kepada kami tentang penulisan kajian pertumbuhan dan
perkembangan kanak serta mengaitkan bidang ini dengan opsyen pengajian kami,
iaitu pengajaran Bahasa Melayu(SK).
Kata kunci: Perkembangan Kanak-Kanak, Teknik Bermain, Perkembangan
Bahasa, Kemahiran berbahasa

VP08

AKTIVITI RIADAH MAMPU MENINGKATKAN SOSIOEMOSI KANAK-KANAK
BERUMUR LIMA TAHUN

2
1
SYAKIRAH BINTI AZIZ , SAPATOMAH @ SABTUYAH BINTI MORSHIDI
Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak
Jalan Bakam, 98009, Miri, Sarawak.
86