Page 57 - BCD ANDROID

Abstrak Kategori D : Pelajar Sekolah Menengah

D01:
CATUR INDEKS

1
PUTERI NUR ARYANA BINTI AZMAN , ANGELICA ENCYE PUNGGING , MAXMARRIO MAXLEV
2
3
SMK Langkon, Pejabat Pendidikan Daerah Kota Marudu, Peti Surat 297, 89108 Kota Marudu, Sabah
azizuanabdullah73@gmail.com

Catur indeks ialah inovasi gamifikasi yang menggunakan konsep permainan papan catur untuk mengajar hukum-
hukum asas indeks khususnya kepada para pelajar. Idea inovasi adalah cetusan minda kami sendiri. Hukum indeks
sememangnya boleh diumpamakan sebagai hal-hal kecil sahaja. Namun begitu, para pelajar sering alpa bahawa
setiap kesalahan kecil ini boleh menjadi isu yang besar semasa menjawab soalan. Kami begitu optimis bahawa
dengan memperbaiki asas operasi, para pelajar akan lebih mudah untuk menjawab soalan berkaitan hukum indeks.
Catur indeks ini tidak tertumpu sepenuhnya kepada pelajar yang lemah, bahkan kepada mereka yang teringin untuk
menguasai serta memahami hukum-hukum indeks dengan lebih lanjut.

D02
MODEL KUMPULAN DARAH ABO

AMIRAH SAFIYYAH ASHMAD , KHALEEDA MOHAMAD HAFIZ , HANNAH MAISARAH MOHAMED
2
1
4
BADRULNIZAM , DAYANG SYIFA’ ABANG MOHAMAD SUBH
3
Sekolah Seri Puteri, Persiaran Tasik, 63000 Cyberjaya, Selangor
norlizawatybaharin@gmail.com

‘Model Kumpulan Darah ABO’ merupakan inovasi yang menumpukan kepada aktiviti ‘hands-on’ dan pembinaan
model untuk membantu murid memahami topik kumpulan darah manusia (Topik Sains Tingkatan 3, Bab 3). Bahan ini
terdiri daripada model empat kumpulan darah bersama antigen dan antibodi 3 dimensi dan rajah penderma-penerima
darah. Fokus inovasi ini ialah kepada pembelajaran sains menggunakan ‘Model Kumpulan Darah ABO’ untuk
meningkatkan kefahaman murid terhadap konsep antigen, antibodi, dan kesesuaian kumpulan darah untuk
pendermaandan penerimaan darah. Model ini dibuat menggunakan bahan-bahan ringkas seperti kad manila, kertas
warna serta tanah liat atau playdoh dan tidak memerlukan kos yang besar. Kaedah ‘Model Kumpulan Darah ABO’
telah berjaya meningkatkan penguasaan topik kumpulan darah manusia dalam kalangan murid serta menjadikan
pembelajaran lebih aktif.

KD03
MEJA KERJA PELBAGAI FUNGSI UNTUK KEGUNAAN PDPC DAN PDPR.

1
NORSURIATI BINTI MINA , KAMAL HAZIM BIN HASBULLAH 2
Kolej Vokasional Gerik, Km 4 Jalan Kuala Rui, 33300, Gerik, Perak
adamzakuan90@gmail.com

Meja Kerja Pelbagai Fungsi untuk kegunaan pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc) di bengkel kimpalan dan di
rumah (PdPr) dan merupakan meja yang perlu ada pada setiap bengkel dalam melakukan kerja-kerja seperti
demostrasi pemotongan, demonstrasi menebuk lubang serta demostrasi mengimpal untuk tujuan pembelajaran dan
pemudahcaraan (PdPc) di dalam bengkel dan di rumah (PdPr). Meja kerja yang terdapat di Bengkel Kimpalan Kolej
Vokasional Gerik ialahmeja kerja mengimpal sahaja. Pelaksanaan projek inovasi ini adalah untuk menambah baik