Page 52 - BCD ANDROID

g-34285591@moe-dl.edu.my, mssimplemind@gmail.com

Konsep tambah dan tolak merupakan kemahiran asas yang penting dalam mata pelajaran Matematik dan perlu
dikuasai oleh semua murid sejak di sekolah rendah. Namun begitu murid sering menghadapi masalah dan tidak
memahami bagaimana proses penambahan dan penolakan berlaku terutamanya yang melibatkan proses
pengumpulan semula dan nilai tempat. Justeru itu, TomTamTo dihasilkan untuk membantu meningkatkan kemahiran
matematik dibawah subtopik operasi nombor untuk murid tahun 1. Murid-murid tahun 1 kebanyakannya sukar untuk
memahami konsep operasi nombor bagi konsep tambah dan tolak. TopTamto terbukti dapat meningkatkan
pencapaian murid-murid tahun 1 dalam operasi nombor. Responden melibatkan murid tahun 1 dan murid tahun 2 SK
Merpati Jepang, Kuching, Sarawak. Instrumen kajian meliputi pemerhatian, temu bual, ujian pra dan pasca. Hasil
analisis data statistik mendapati bahawa hampir ke semua responden menunjukkan peningkatan markah yang amat
memberansangkan. Ini menunjukkan bahawa penggunaan TopTamTo ini sangat berkesan dalam membantu murid
memahami dan menyelesaikan soalan tambah dan tolak dan sekaligus menanam minat serta keyakinan murid dalam
mempelajari mata pelajaran Matematik. TomTamto dihasilkan dalam dua versi iaitu versi asas dan versi kombo.
Versi kombo disertakan dengan set permainan dan pendekatan belajar melalui bermain ini mendatangkan rasa
keseronokan dan kepuasan kepada murid-murid dalam sesuatu pengajaran yang disampaikan oleh guru di dalam
kelas. Paparan nombor, gambar dan butang yang berwarna pada kad TopTamto mampu menarik minat murid-murid
untuk mempelajari matematik dengan lebih efektif dan berkesan serta mampu mengaktifkan deria murid seperti deria
penglihatan dan deria sentuhan. Toptamto mudah dikendalikan, mesra pengguna dan dapat menyelesaikan masalah
Operasi Nombor dengan singkat dan tepat. Malah boleh dijadikan alat rujukan untuk menyemak jawapandengan
betul. Kos penghasilan inovasi ini yang sangat murah, tidak membebankan dan boleh dimiliki oleh semua pengguna.
Sesuai untuk semua peringkat sekolah rendah, pra sekolah dan pemulihan khas. Selain itu, penghasilan inovasi ini
sejajar dengan peningkatan keberkesanan dalam proses pengajaran dan pembelajaran bagi subjek Matematik
Tahun 1 dalam bidang pembelajaran Nombor dan Operasi. Aplikasi KBAT dalam PdP dapat dipraktikkan semasa
menggunakan inovasi seterusnya akan mewujudkan suasana pembelajaran abad ke-21.

KC60
EZ-FLIP

3
ROZZIANA BINTI MOHAMAD SOM , ROZIAWATY BINTI MOHAD SAYUTY , ZULIZA BINTIZAKARIA , MOHD
2
1
4
AZUAN BIN ABDOLLAH
SK Pos DipangSK, Sahom, 31920 Kampar, Perak
2
1 msrozziana@gmail.com , g12178784@moe-dl.edu.my , Cikgu.achu@gmail.com
3

Pengajaran berkonsepkan kepada aktiviti konkrit amat penting bagi memudahkan kefahaman murid memahami
sesuatu konsep asas Matematik. Namun demikian, kekangan dalam menguruskan bahan mengajar yang banyak
serta kekangan masa dalam penyediaan bahan telah menjadikan ianya isu besar bagi melaksanakan aktiviti ini.
Justeru itu, inovasi EZ-Flip dihasilkan bagi menambahbaik bahan bantu mengajar yang sedia ada agar dapat
digunakan secara optimum. Diilhamkan dari konsep asal Ten-Frame dimana ianya telah diolah menjadi satu papan
yang diikat bersama 10 bulatan leper (berwarna hitam dan putih) yang boleh dipusingkan berfungsi sebagai bahan
pengiraan tanpa perlu menyediakan bahan sampingan seperti chip, gulidan sebagainya. Inovasi ini digunakan dalam
menerangkan konsep asas mengira dan memperkenalkan operasi asas Matematik iaitu tambah dan tolak (dalam
lingkungan 10) dengan mudah dan pantas. Ia sememangnya membantu dalam pengurusan bahan pembelajaran