Page 47 - BCD ANDROID

Kata Kunci: Pembelajaran Abad ke-21,pendidikan khas, kemahiran membaca, konstruktif

KC51
EASY NO 1-20 (1.0)

3
1
2
UMI KALSUM BINTI SAMSI , NABILAH BINTI ZAINAL ABIDIN , MUHAMAD HAFIZ BIN HASHIM
1 SK Datuk Usman Awang, Jalan Bunga Raya Kota Kecil 81900 Kota Tinggi, Johor., Sk Seri Saujana Taman Sri
3
Saujana, 81900 Kota Tinggi,Mjohor
1 ummiekalsumsamsi@gmail.com

Proses pendidikan perlu mengikut keperluan dan peredaran zaman dalam arus moden pada masa kini. Guru perlu
bijak dan kreatif dalam menjalankan kaedah dalam PdPc. Kaedah chalk and talk sudah tidak relevan lagi pada masa
kini (Mahasan Mahmood, 2003). Justeru, guru perlu kreatif dan inovatif dalam mengaplikasikan PdPc di dalam bilik
darjah bagi mengatasimasalah pembelajaran. Pembangunan inovasi menyediakan resos yang sesuai untuk
pelbagaipendekatan strategik pembelajaran. Penggunaan EaSy No 1-20 (1.0) yang berkonsepkan bermain sambil
belajar dapat membantu murid prasekolah mengenal nombor 1-20 dengan betul. Kaedah yang diubahsuai daripada
botol dan penutup botol kepada kalendar. Bahan ini adalah bahan yang terbuang. Easy bermaksud mudah No
adalah nombor. Inovasi ini memudahkan murid mengenal nombor 1-20. Konsep bermain sambil belajar dapat
menarik minat murid lebihfokus dan seronok untuk belajar. Easy No 1-20 (1.0) merupakan bahan bantu mengajar
yang melibatkan tunjang Sains dan Teknologi Matematik Awal (MA) untuk mengenal nombor 1-20. Terdapat 5 orang
murid prasekolah SK Datuk Usman Awang tidak mengenal nombor tersebut. Mereka tidak mengenal nombor dan
tidak dapat menyusun nombor 1-20 dengan betul. Mereka juga menulis nombor terbalik. Objektif Easy No 1-20 (1.0)
ialah murid dapat mengenal nombor 1 hingga 20 dengan betul. Membilang nombor 1 hingga 20 dengan betul.
Menyusun nombor 1hingga 20 dengan betul. Menulis nombor dengan betul. Cara menggunakan Easy No 1-20 (1.0)
ialah murid membuka kertas warna petak pertama dan terdapat susunan nombor 1 hingga 20 dengan menggunakan
kalendar. Murid akan menyebut nombor yang dilihat. Latihan pengukuhan adalah menulis nombor 1-20 pada
lembaran kerja. Aktiviti pengayaan murid bermain ketinting nombor dan teka saya. Selepas menggunakan Easy No
1-20 (1.0) 5 orang murid menguasai100% nombor 1 hingga 20. Potensi untuk disebar luas kepada Kelas Prasekolah,
murid Tahap 1,Kelas Pendidikan Khas dan Kelas Pemulihan Khas.
Kata Kunci : inovasi, nombor, mengenal, bermain, murid

KC52
“EZ-KKA”KETINGTING KARANGAN AUTOBIOGRAFI: KAEDAH MUDAH MERANGKADAN MENULIS
KARANGAN JENIS AUTOBIOGRAFI

ZUL HAZMI BIN HAMAD
SJKT Ladang Repah, 73000 Tampin, Negeri Sembilan
zulhazmihamad@gmail.com

Kajian ini dijalankan bagi meningkatkan keupayaan dan penguasaan murid dalam pembelajaran kemahiran menulis
karangan jenis autobiografi dalam mata pelajaran Bahasa Melayu dengan menggunakan alat inovasi EZ-KKA.
Inovasi ini merupakan suatu kaedah dan teknik pengajarandan pembelajaran (PdP) yang berasaskan kepada
penggabungan teknik didik hibur, iaitugamifikasi yang berkonsepkan permainan tradisional ketingting serta teknik
akronim bagi membina asas murid dalam kemahiran menulis karangan autobiografi. Alat ini menggunakan prinsip