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IMPLEMENTACIÓN DE SCRATCH PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
LÓGICO COMPUTACIONAL EN ESTUDIANTES DE DÉCIMO GRADO

Gráfico Pregunta No. 5

4.5 4
4
3.5 3 3
3 Muy en Desacuerdo
2.5 2 En desacuerdo
2 Indeciso
1.5
1 De acuerdo
0.5 Muy de Acuerdo
0
5. Tienes algún conocimiento del
programa scratch

 El 33% de los estudiantes mostró indecisión en cuanto al conocimiento de scratch,
el 25% estuvo muy de acuerdo, el otro 25% en desacuerdo y un 17% de acuerdo.

Gráfico Pregunta No. 6

7 6
6 5
5 Muy en Desacuerdo
4
3 En desacuerdo
2 1 Indeciso
1 De acuerdo
0 Muy de Acuerdo
6. Te gustaría complementar tus clases
con el uso de scratch para el desarrollo de
actividades en el laboratorio de informática

 El 50% de los estudiantes estuvo muy de acuerdo y el 41% indeciso, en cuanto al
uso de scratch para complementar sus clases para el desarrollo de actividades, y el
9% de acuerdo.

7 UDELAS – junio 2017