Page 64 - flip1

Universidad Especializada de las Américas

Introducción

En la nueva era del aprendizaje es importante recalcar los avances de lugares propicios de aprendizaje como
son los entornos virtuales, para ayudar en la labor educativa e integrar nuevas herramientas tecnológicas que
permitan acelerar y transformar el aprendizaje de los estudiantes. Los entornos virtuales se han convertido en
excelente fuente de comunicación e interacción sincrónica y asincrónica en donde basados en el programa
curricular se administra de forma efectiva el aprendizaje.

El ambiente de aprendizaje creado por el docente, reúne las condiciones óptimas para que el aprendizaje tenga
lugar, al ritmo del estudiante y sin tiempos de estudios rígidos .El fundamento teórico del entorno virtual es el
socio constructivo, el cual considera a los entornos como lugares privilegiados para adquirir y crear
conocimientos, conllevan a la integración de herramientas tecnológicas. La tecnología juega un papel
fundamental en los procesos de formación académica de todas las escuelas, colegios y universidades del país,
los avances tecnológicos son un medio que enriquece el aprendizaje de niños y adolescentes en el uso de
herramientas novedosas y que agilicen sus destrezas en el uso de equipos informáticos.

Esta integración supone el uso efectivo de nuevas tecnologías y recursos didácticos como cientos de
herramientas que pueden ser descargables o ejecutable vía internet es decir online, que han sido creadas con
la finalidad de brindarle autonomía al estudiante, mejorar la administración de procesos académicos, fomentar
la colaboración y facilitar la comunicación entre educador y alumnos. El docente desempeña el papel de
colaborador para ayudar a adquirir capacidades, diseñando oportunidades de aprendizaje como el entorno que
sea propicio en el aula de clases, este puede ser ejecutado a través del uso de plataformas digitales educativas
en donde el docente gestiona sus contenidos académicos y ejecuta sus actividades para hacer que los
estudiantes asimilen los conocimientos de una manera diferente, práctica y contemplando siempre el uso de
herramientas digitales de calidad. Las nuevas tecnologías son la posibilidad de que los alumnos adquieran
competencias de producción, comprensión, análisis, originalidad y fomento de creatividad. Son instrumentos
de apoyo y colaboración en las tareas del docente al aportar recursos didácticos concretos.

Metodología: La investigación siguió una metodología cuantitativa, se usó la recolección de los datos y se
analizaron para probar hipótesis establecidas, basándose en números, en donde se dio el conteo y el análisis
estadístico como fundamento científico prediciéndose resultados finales. Se aplicó una encuesta a 40
estudiantes del quinto y sexto año del colegio Abel Bravo los cuales actualmente cursan los bachilleres en
Ciencias, Humanidades y Tecnológico, donde se les cuestionará acerca de su opinión de la integración de
herramientas tecnológicas en los entornos virtuales de aprendizaje su importancia, el papel del educador su
rol, como estudiante, y relevancia de integrarlas en su aprendizaje escolar. La investigación es de tipo
experimental ya que se quiere lograr observar si los estudiantes usan entornos virtuales y si se les integran
herramientas para su aprendizaje.

Muestra.

La muestra del proyecto está formado por los estudiantes del quinto y sexto grados uno para control y otro
experimental .fueron seleccionados de forma aleatoria.