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 Procesadores de texto (Word).
 Planillas electrónicas (Excel).
 Aplicaciones para hacer presentaciones (PowerPoint) y herramientas de bases de
datos (Access), entre otras.
 Sistemas de referencia, tales como wikipedia, y mapas (GoogleEarth).
 Programas educativos para apoyar el desarrollo de materias o competencias del
currículo.
 Recursos multimedia digitales tales como videos, sonidos, imágenes, animaciones y
textos, que pueden ser utilizados en el contexto educativo para enriquecer las
experiencias de aprendizaje de los estudiantes y aplicaciones de gestión
especialmente desarrolladas para apoyar a los docentes, directivos y a la
administración escolar, entre otras.

Como principal propósito de esta investigación tengo el objetivo de que se cumplan las
siguientes metas:

 el acceso en toda la provincia de recursos tecnológicos en las escuelas.

 Poseer una red de información la cual permita a todos los estudiantes del país
compartir contenidos creados por ellos mismos.

 Las escuelas apartadas del distrito cabecera de la provincia, que cuenten con
herramientas tecnológicas para el desarrollo de su proceso de aprendizaje.
 Los estudiantes elaboren materiales educativos y sean de utilidad para otros
estudiantes.
 Que tanto los educadores, como los estudiantes aprovechen la disponibilidad del
uso a la tecnología para el beneficio de su proceso enseñanza – aprendizaje.
 Educadores con materiales didácticos que promuevan y motiven al estudiante a
construir su propio conocimiento.

Con la ayuda de organizaciones estatales, privadas e internacionales que fomentan el uso de
estas tecnologías con los programas a continuación:

 Uno de los avances que hemos tenido con respecto a la Tecnología de la
Información y la Comunicación, es habernos integrado a la Red Iberoamericana de
Tic y Educación (RIATE), el día 3 de agosto de 2009. Posteriormente se realiza la
V Jornada Iberoamericana de Cooperación Educativa, relacionada con la
Tecnología de la Información y la Comunicación, la cual se llevó acabo en la
República de Bolivia y en la cual participó nuestro país, por lo que el Ministerio de
Educación es el responsable de contribuir a mejorar la calidad y eficiencia de
nuestro sistema educativo, meta que se puede lograr siempre y cuando se integren
las TIC en todos los planteles educativos.

 En la actualidad entidades como la Secretaría Nacional de Ciencias y Tecnológicas (
Rep. de Ecuador) y el Instituto Nacional de Formación Profesional y Capacitación