Page 114 - مبادئ علم الإدارة
P. 114

‫من العبيعى أن يتون لدى الشخص الذى يخعط مهارتين أساستين‪ ،‬و اما‬
‫تحديد الإجراءات‪ ،‬ووضع الأادا ‪ .‬لن التخطيط او عمليه تصميم برنامج‬
‫للإجراءات التى لذا نفذت سو تحق الأادا ‪.‬وضع الأهداف او عمليه‬
‫تحديد الإنجا ات المرجوه و الأادا ‪ .‬يجل على من يخعط أن يتون ماارا‬
‫فى تحديد لستراتيجيه طويله المدى للإجراءات‪ .‬عليه أن يتون قادرا على بناء‬
‫الخعط التى تحق الأادا طويله المدى دون لستهلاك المصادر وعدم‬
‫الإلتزام بالقيود الموضوعه‪ .‬لذا كانت الأادا بعيده المدى كثيره على من‬

                                      ‫يخعط أن يحدد الأولويات كالآتى‪:‬‬
‫• تقييم النتائج للإجراءات البديله التى توضع للإستخدام عند‬

                                                   ‫العوارىء‪.‬‬
      ‫• لستبعاد المسائل التى ليس لها صله و التركيز على الذات‪.‬‬

                   ‫• حل الصراع بين الأادا وتحديد الأولويات‪.‬‬
                                         ‫• الإستعداد للعوارىء‪.‬‬

                 ‫• التنسي بين الإجراءات و القائمين على الخعه‪.‬‬

             ‫ه‪-‬القدرة على تقييم و مقارنة المناهج المختلفة للاجراءات‪:‬‬
‫على القائم على الخعه أن يتون ماارا فى تقييم و مقارنه المنااج المختلفه‬
‫للإجراءات‪ .‬عندما يقارن الفرد الخعط البديله الموضوعه لإنجا نفس المهمه‬
‫عند العوارئ‪ ،‬يجل وضع معايير محدده وواضحه للمقارنه‪ .‬كما يجل تقييم‬

                                ‫المقاييس الآتيه لتل خعه لجراءات بديله‪:‬‬

                                          ‫‪114‬‬
   109   110   111   112   113   114   115   116   117   118   119