Page 365 - Libro de Compilacion 2019_Neat

relación con los paradigmas, a favor de una más dilatada cantidad de información que puede obtenerse mediante el uso de diversos métodos de recolección de información. En lugar de asumir un único paradigma homogéneo alternativo al positivismo, se debería defender la idea de diferentes teorías epistemológicas, y concluir que las diferencias primordiales sobre los paradigmas de investigación deben ser lo primario en la discusión Carlos Mejías. Siempre habrá una ventana abierta a la búsqueda de la aproximación a la verdad. De allí que el docente no se encuentra formado para los grandes retos de la realidad, es poco hábil muchas veces en que su quehacer, o el educando presenta dificultades para construir, deconstruir o de reconstruir el conocimiento. Bachelard (2000) manifiesta que “frente a lo real”, lo que cree saberse ofusca lo que debiera saberse, más valdría una ignorancia completa que un principio privado de su esencia fundamental”. Wladimir Di Zacomo Respecto a los fundamentos filosóficos de los paradigmas cuantitativos y cualitativos, inicio partiendo de la afirmación que el mundo occidental tiene dos arquetipos (o paradigmas) para obtener conocimiento, los cuales tienen su origen en dos grandes pensadores de la antigua Grecia, como lo son por un lado Platón con su pensamiento idealista, el uso del razonamiento inductivo y la representación matemática Por otra parte Aristóteles con un pensamiento denominado realista, el uso del razonamiento deductivo (generalizaciones), y la interpretación de las cualidades de los objetos, así como luego del renacimiento en Europa surgen pensadores como Descartes y Bacón quienes van a proponer una revolución científica en cuanto al método, así como Galileo Galilei, y posteriormente Newton, en el que se poco a poco se van sentando las bases de un empirismo y un racionalismo como formas de abordar las investigaciones , mientras Descartes descansa su pensamiento en las matemáticas como epítome de la razón pura, Bacon señala que hay que cuestionar a la naturaleza para que suministre las 365