Page 217 - BUKU PENGURUSAN SMK CHANIS 2019

2.2 Objektif PBD

PBD dilaksanakan untuk mendapatkan gambaran tentang kemajuan pembelajaran
murid di samping memberi maklum balas tentang pengajaran guru.

Melalui PBD, guru dapat:
 mengesan pengetahuan sedia ada murid
 mengesan perkembangan murid secara menyeluruh
 mengenal pasti kekuatan dan kelemahan murid dalam pembelajaran dari
semasa ke semasa
 mengetahui keberkesanan PdP
 merancang, mengubah suai dan menambah baik kaedah PdP

 menjalankan tindakan susulan yang sesuai dengan serta merta.

Melalui PBD, murid dapat:
 mengesan perkembangan diri
 mengenal pasti kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran
 meningkatkan pencapaian pembelajaran

2.3 Ciri PBD

Terdapat 9 ciri utama yang dapat membantu guru dalam PBD. PBD yang dilaksanakan
oleh guru dapat membantu murid mengatasi masalah pembelajaran yang telah
dikenal pasti pada peringkat awal lagi supaya kelemahan dapat diatasi dengan segera.
PBD dilaksanakan berasaskan kepada beberapa ciri utama seperti dinyatakan dalam
Rajah 4.

9