Page 103 - 2017 MANUAL DE CONVIVENCIA DEFINITIVO
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TITULO IX

                                            DEL SISTEMA DE EVALUACION


                  CAPITULO I. Sistema Institucional de Evaluación de Estudiantes SIEE

                  Artículo 141.  Sistema de Evaluación.

                  El  presente  Sistema  de  Evaluación  Institucional  fue  adoptado  por  el  Consejo
                  Directivo de la IE Piloto Simón Bolívar, y entró en vigencia a partir del primero de
                  enero de 2010. Ha tenido modificaciones en los años sucesivos. Su última revisión,
                  modificación y aprobación por el Consejo Directivo se realizó en noviembre 29   de
                  2016, con vigencia a partir del 1 de enero de 2017.

                                ESTANDARIZACIÓN DEL SISTEMA DE EVALUACIÓN
                             DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PILOTO SIMON BOLIVAR
                                              Vigencia a partir de año 2010.
                  Introducción:

                  El 16 de abril de 2009, el Ministerio de Educación Nacional derogó el decreto 0230
                  y  3055  de  la  ley  general  de  educación  que  hacía  referencia  a  los  procesos  de
                  evaluación y promoción de estudiantes, y en su lugar estableció el decreto 1290. El
                  objeto del decreto 1290 es reglamentar la evaluación del aprendizaje y promoción
                  de los estudiantes de los niveles de educación básica y media que deben realizar
                  los  establecimientos  educativos.  A  continuación,  La  IE  Piloto  Simón  Bolívar
                  haciendo uso de la autonomía concedida en el decreto 1290 establece el sistema
                  de evaluación institucional acorde a los lineamientos oficiales estipulados en los
                  artículos del nuevo decreto vigente a partir del año 2010.

                  1. Conceptos Institucionales.

                  ¿Qué es evaluar?

                  Es valorar, asignar significado. Emitir juicios sobre los procesos de aprendizaje. Es
                  ubicar el momento actual del educando y descubrir posibilidades, limitaciones y


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