Page 9 - PACTO DE CONVIVENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE HOGAR - PEREIRA

 Identidad con la filosofía y valores institucionales.  Que asista y participe en las convocatorias que hace la institución.
 Desempeño académico alto o superior en el grado décimo.  Abierto al diálogo.
 Aceptación del grupo.  Comprometido en el acompañamiento de su hija.
 Sana convivencia
 Buena presentación personal
 Liderazgo
 Solidaria, respetuosa y discreta. Funciones: (Art. 7 Decreto 1286 de 2005).
 Tener una trayectoria mínima de tres años consecutivos en la  Contribuir con el rector en el análisis, difusión y uso de los resultados
Institución. de las evaluaciones periódicas de competencias y las pruebas de
 No haber sido sancionada por faltas graves, ni haber reprobado un grado Estado.
escolar.  Exigir que el establecimiento, con todos sus estudiantes, participe en
Parágrafo 1: El ejercicio del cargo de personero de los estudiantes es las pruebas de competencias y de Estado realizadas por el Instituto
incompatible con el de representante de los estudiantes ante el Consejo Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICFES.
Directivo.  Apoyar las actividades artísticas, científicas, técnicas y deportivas que
Parágrafo 2: La Personera pierde su condición por: organice el establecimiento educativo, orientadas a mejorar las
 Incumplir las funciones o el Plan Operativo Anual. competencias de los estudiantes en las distintas áreas, incluida la
 Haber sido sancionada por incurrir en falta grave. ciudadana y la creación de la cultura de la legalidad;
 Presentar al Consejo Estudiantil y al Rector, la renuncia voluntaria e  Participar en la elaboración de planes de mejoramiento y en el logro
irrevocable del cargo. de los objetivos planteados
 En estos casos asume la vicepersonera para el tiempo que resta del año  Promover actividades de formación de los padres de familia
escolar. encaminadas a desarrollar estrategias de acompañamiento a las
estudiantes para facilitar el afianzamiento de los aprendizajes,
Artículo 13. COMPONENTE: CONSEJO DE PADRES fomentar la práctica de hábitos de estudio extraescolares, mejorar la
autoestima y el ambiente de convivencia y especialmente aquellas
El consejo de padres de familia, es un “órgano de participación de los padres destinadas a promover los derechos del niño
de familia del establecimiento educativo destinado a asegurar su continua  Propiciar un clima de confianza, entendimiento, integración,
participación en el proceso educativo y a elevar los resultados de calidad del solidaridad y concertación entre todos los estamentos de la
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servicio” (Decreto 1860 de 1994 Art. 31).
comunidad educativa;
 Presentar propuestas de mejoramiento del pacto de convivencia en el
Integrantes: marco de la Constitución y la ley;
“Estará integrado por mínimo un (1) y máximo tres (3) padres de familia por  Colaborar en las actividades destinadas a la promoción de la salud
cada uno de los grados que ofrezca el establecimiento educativo, de física y mental de los educandos, la solución de las dificultades de
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conformidad con lo que establezca el Proyecto Educativo Institucional, PEI” .
aprendizaje, la detección de problemas de integración escolar y el
La elección de los representantes de los padres para el correspondiente año mejoramiento del medio ambiente;
lectivo se efectuará en reunión por grados, por mayoría, con la presencia de  Elegir al padre de familia que participará en la comisión de evaluación
al menos, el cincuenta por ciento (50%) de los padres.
y promoción de acuerdo con el S.I.E.E. Dec. 1290 de 2009
Perfil:  Presentar las propuestas de modificación del proyecto educativo
 Padre o madre de familia de la institución (art. 5 Decreto. 1286 de 2005).
 Compromiso y sentido de pertenencia con la filosofía vicentina. institucional que surjan de los padres de familia de conformidad con lo
previsto en los artículos 14, 15 y 16 del Decreto 1860 de 1994;

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Decreto 1286 del 27 de Abril de 2005. Art. 5.
4 Ibid, art. 5.
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