Page 129 - Buku IPS - Sekolah Penggerak

• H~š¦~w daw H«w¦ vewjepažmaw, pevbaga ž~žiap adapah žiž¦ev w~šva «w-
¦«m vewca—ai ¦«j«aw a¦a« megia¦aw Âawg vew«š«¦ važÂašama¦ —ew¦iwg.
• R~beš¦ Mac I¿eš daw C.H. Page vewÂa¦amaw pevbaga ž~žiap adapah

prosedur atau tata cara yang telah diciptakan untuk mengatur hubungan
antarmanusia yang tergabung dalam suatu kelompok masyarakat.
• K~ew¦jašawiwgša¦ vewjepažmaw bahÀa —šawa¦a ž~žiap adapah ž«a¦«

žiž¦ev ¦a¦a mepam«aw daw h«b«wgaw Âawg beš—«ža¦ me—ada am¦i¿i¦až-
am¦i¿i¦až «w¦«m vevew«hi meb«¦«haw Âawg m~v—pemž dapav mehid«—aw

masyarakat.

Pengayaan:

Mewgac« —ada bebeša—a deÍwiži di a¦až, da—a¦mah
kalian menemukan poin-poin yang dimaksud
—ešbedaaw
—šawa ž~žiap?

Dijepažmaw ~peh S~emaw¦~, bahÀa pevbaga ž~žiap daw —šawa¦a ž~žiap žapiwg

berkaitan, seperti pendapat dari para ilmuwan sosial di atas yang memiliki
mežavaaw Âai¦« K~ew¦jašawiwgša¦ (1964) Âawg vewemawmaw —ada žiž¦ev

tata kelakuan, lalu Horton dan Hunt menekankan pada sistem norma dan
R~beš¦ Mac I¿eš daw C.H. Page j«ga vewemawmaw —ada —š~žed«š daw ¦a¦a

cara. Hal ini terkait erat dengan norma. Berdasarkan KBBI, norma adalah
aturan atau ketentuan yang mengikat warga kelompok dalam masyarakat,
dipakai sebagai panduan, tatanan, dan pengendali tingkah laku yang sesuai

dan berterima. Sedangkan pengendalian sosial dalam hal ini dipahami
sebagai pengawasan yang dilakukan oleh masyarakat. Dapatkah kalian
mencari contoh mengenai pengendalian sosial di lingkungan tempat
mapiaw?

TEMA 02: SOSIOLOGI 119