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ERASMUS+ PROJEKT 2016-2019: EDUCATION – the key for your future!

2.2 Erprobte Strategien zur Vermeidung von Schulunlust und vorzei-
tigem Schulabbruch

2.2.1 Deutschland: Faire Entwicklungschancen für jedes Kind schaf-
fen- Integration und Chancengleichheit durch Respekt und Tole-

ranz

Der heutigen Gesellschaft wird immer mehr bewusst, dass Kinder und Jugendliche oft zu

wenig über ein gesundes Selbstvertrauen verfügen. Auch fehlt einigen die Fähigkeit,
respektvoll und gewaltfrei mit sich, mit Gleichaltrigen, Erwachsenen und Konflikten um-

zugehen. Hier sind familiäre Gründe nicht selten die Ursache. Dies zeigt sich im Unter-

richtsverhalten sowie in der sonstigen Interaktion. LehrerInnen und SchülerInnen kön-
nen von Beleidigungen, Mobbing und einem verantwortungslosen Verhalten unter- bzw.

miteinander berichten. Auch schulverweigerndes Verhalten, das sich bis zum Schulabb-

ruch steigern kann, ist ein verantwortungsloses Verhalten gegenüber der eigenen Zu-
kunft. Es reicht nicht mehr aus, nur Fachinhalte und Fakten in der Schule zu unterrich-

ten, sondern es gilt, die Selbst- und Sozialkompetenz der SchülerInnen zu entwickeln,
sodass sie erfolgreich im Leben sind und sich eine positive Zukunft erarbeiten können.

Bedingt durch Kriegsereignisse z.B. in Syrien, Afghanistan und in der Tschetschenischen

Republik war und ist unsere Schule, wie viele Schulen in Deutschland, vor die Aufgabe
gestellt, Kinder und Jugendliche aus Krisengebieten in unsere Schule zu integrieren. Mit

dieser Situation gehen SchülerInnen aus der Region um Finowfurt sehr unterschiedlich

um. Ebenso gibt es NeubürgerInnen, die einen starken Integrationsimpuls zeigen, aber
auch solche, die sich stark abgrenzen. Die Spanne umfasst totale Ablehnung bis hin zu

Offenheit und Freundlichkeit. Ablehnende Haltungen werden meistens über das Eltern-
haus transportiert. Auf diese kann unser Thema Respekt-Toleranz-Integration reagie-

ren. Wir versuchen zu erarbeiten und zu thematisieren, dass nur auf der Grundlage von

gegenseitigem Respekt und mit Toleranz es möglich ist, dass eine Integration gelingen
kann. Das gilt für jegliche Beziehungen in unserer Schulgesellschaft und in der Gesell-

schaft generell.

Während des ersten Erasmus+ Treffens in Deutschland zeigte die Finowfurter Schule
Strategien für ein Miteinander mit Respekt und Toleranz. Nur wer sich in der Schule

wohlfühlt, ist bereit, aktiv und mit Freude am Schulleben teilzunehmen.

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