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ERASMUS+	PROJEKT	2016-2019:		EDUCATION	–	the	key	for	your	future!


               Workshop	für	SchülerInnen


               An	dem	Workshop	nahmen	alle	SchülerInnen	der	Gästedelegationen	und	der	Schule	Fi-
               nowfurt	 teil.	 Die	 Altersspanne	 umfasste	 die	 Klassen	 7,	 8	 und	 9.	 Umgangssprache	 war

               Englisch,	aber	auch	Deutsch.	Der	Workshop	gliederte	sich	in	drei	Teile:


               1.	Klärung	der	Wortbedeutungen;

               2.	Respektvoll	sein	und	handeln	mit	Handlungsanweisungen;
               3.	Rollenspiele	zu	respektlosem	und	respektvollem	Handeln.



               Die	TeilnehmerInnen	unseres	Workshops	hatten	die	Aufgabe,	sich	zunächst	über	die	Be-
               deutung	des	Wortes	„Respekt“	klar	zu	werden	(Abb.	19-21;	siehe	Anhang	mit	Aufgaben

               des	Workshops	zum	Thema:	Respekt-	Toleranz-	Integration).	Entstanden	sind	interes-

               sante	Materialien,	Fotos	und	Videos.	Vor	allem	jedoch	wurde	das	Bewusstsein	der	Teil-
               nehmerInnen	gestärkt,	tolerant	und	respektvoll	miteinander	umzugehen.	Arbeitsblätter

               sind	u.a.	auf	der	Projektergebnisplattform	des	Erasmus+	Programmes	und	auf	der	Pro-

               jekthomepage	www.educationthekey.com	hochgeladen.








                                                                                           Abb.
                                                                                           18:	Schule	Fi-
                                                                                           nowfurt	–	Schü-
                                                                                           ler-workshop
                                                                                           Oktober	2016.
                                                                                           Einander	zuhö-
                                                                                           ren	und	res-
                                                                                           pektvoller	Um-
                                                                                           gang	als	Grund-
                                                                                           voraussetzung
                                                                                           für	gemeinsa-
                                                                                           mes	Lernen










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