Page 49 - คู่มือหลักสูตรมาตรฐานอาชีพ สาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารและดิจิทัลคอนเทนต สาขาการบริหารโครงการสารสนเทศ (Project Management)
P. 49

โครงการพัฒนาองค์ความรู้และอบรมพัฒนาบุคลากรทางด้านดิจิทัลและหุ่นยนต์

                        มาตรฐานอาชีพและคุณวุฒิวิชาชีพ สาขาวิชาชีพเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร และดิจิทัลคอนเทนต์
                                                         สาขาการบริหารโครงการสารสนเทศ (Project Management)







































                       ประโยชน์ของการสร้างแผนการจัดการผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย
                              เมื่อคุณใช้ความคิดเห็น และอิทธิพลของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่ทรงพลังที่สุดของคุณเพื่อช่วย

                       ก าหนดรูปแบบโครงการ และโครงการจะพร้อมส าหรับความส าเร็จมากขึ้น เหนือสิ่งอื่นใดคุณจะไม่เสียเวลา

                       อันมีค่า และทรัพยากรในการสื่อสารกับผู้ที่ไม่ต้องการข้อมูล
                              นอกจากนี้ผู้มีส่วนได้เสียส าคัญของคุณที่มีน้ าหนัก และอิทธิพลมากที่สุดสามารถช่วยให้คุณได้รับ

                       ทรัพยากรจัดล าดับความส าคัญของความต้องการในการแข่งขันส าหรับทรัพยากร หรือ ระยะเวลา และล้าง
                       สิ่งกีดขวางบนถนนที่อาจเกิดขึ้น ดังนั้นการท าให้พวกเขามีความสุข และรู้สึกดีเกี่ยวกับโครงการ และ

                       ความก้าวหน้าของโครงการเป็นสิ่งส าคัญ


                       การสื่อสารกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย: ใครต้องรู้อะไรและเมื่อใด

                              เมื่อคุณระบุผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และวิธีจัดการอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดคุณจะเริ่มมีแผนการ

                       สื่อสารของคุณ เริ่มต้นด้วยกริดแบบง่าย ๆ ที่เต็มไปด้วยผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่คุณจัดอันดับ และจัดการ

                       สื่อสารประเภทใดที่พวกเขาคาดหวัง และต้องการ
                              เมื่อคุณสร้างแผนนี้โปรดทราบว่าในขณะที่ผู้บริหารระดับสูงต้องการให้อยู่ในวงในโครงการที่มี

                       ชื่อเสียง แต่เวลาของพวกเขาก็มีค่าเช่นกัน ผู้จัดการโครงการที่ดีรู้วิธีสร้างความสมดุลของการสื่อสารที่ให้
                       ความรู้สึกที่ส าคัญกับใครบางคน แต่ไม่จมอยู่กับรายละเอียดที่ละเอียด ในท านองเดียวกันผู้ที่มีส่วนร่วม






                       รายงานโครงการพัฒนาองค์ความรู้และอบรมพัฒนาบุคลากรทางด้านดิจิทัลและหุ่นยนต์     หน้า 47
   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53   54