Page 69 - B7_290121 BUKU PSIKOLOGI KEPRIBADIAN Rev

belajar untuk ujian”). Kemudian menguji hipotesis (kali ini saya
akan menggunakan strategi berbeda untuk mengajaknya
berkencan dan lihat apa yang akan terjadi”), dan kita
mengembangkan bukti (“terakhir kali saya mencoba
menghilangkan depresi dengan makan banyak-banyak, tetapi hal
itu tidak berhasil”).

Variabel structural kunci dalam teori kepribadian Kelly adalah
konstruk personal. Konstruk (construct) adalah konsep yang
digunakan untuk menginterpretasikan, atau menerjemahkan,
dunia. Orang-orang menggunakan konsep ini untuk mengkate-
gorisasikan peristiwa dan memetakan serangakaian perilaku. Orang-
orang mengantisipasi peristiwa dengan meengobservasi pola dan
regularitas. Seseorang merasakan peristiwa, menginterpretasi-
kannya, menempatkan struktur dan makna peristiwa. Dalam Gambar 2.17 : persepsi kognisi
mengalami peristiwa , individu menyadari bahwa beberapa Sumber :
peristiwa memiliki karakteristik yang membedakannya dengan http://www.google.co.id/#q=George+A+Kelly&hl=id&lr=lang_id&biw=1366&bih=49
peristiwa lain. Individu membedakan kemiripan dan kontras. 0&tbs=lr:lang_1id&prmd=io&ei=wI_5TIDTHY6HrAfdsaGJCA&start=10&sa=N&fp=
4288df0e2cb2cdab
Menurut Kelly, paling tidak tiga elemen yang perlu untuk Tipe Struktur Sebelas tipe struktur kepribadian menurut Kelly yang disebut
membentuk sebuah konstruk: dua dari elemen tersebut harus Kepribadian Corollary :
dipahami sebagai yang berbeda dari dua lain. Cara di mana dua
elemen diterjemahkan sebagai yang mirip membentuk similiarity 1. Construction corollary: manusia mengantisipasi peristiwa
pole (kutub kemiripan) konstruk tersebut; cara di mana mereka dengan membentuk replikasi (pada peristiwa yang temanya
berlawanan dengan eleman ketiga membentuk constract pole sama)
(kutub kontras) konstruk tersebut.
2. Individuality corollary: Manusia berbeda-beda dalam
membuat konstruk atas peristiwa yang sama (tergantung
Konstruk dan Konstruk dan Konsekuensi Interpersonal mereka interpretasi masing-masing). Adanya perbedaan individu,
Konsekuensi bagaimana individu menerima atau menginterpretasi suatu
Interpersonal Konstruk seringkali merupakan bahasa sehari-hari seseorang. peristiwa.
Misalnya, konstruk yang merupakan bagian dari system konstruk 3. Organization corollary: Manusia cenderung untuk mengatur
anda sendiri. Apa istilah karakteristik yang anda gunakan untuk konstruk individualnya berdasarkan pandangannya terhadap
mendeskripsikan orang? Apakah tiap istilah mencakup istilah hubungan antar konstruk itu (hirarki)
berlawanan untuk membentuk pasangan kesamaan/ ketidak- 4. Dichotomy corollary: Sistem konstruk manusia terdiri atas
samaan, atau apakah satu ujung dari konstruk itu hilang dari sejumlah konstruk dikotomis/bipolar
sebagian kasus? Dapatkah anda membayangkan konstruk yang 5. Choice corollary: Manusia memilih sendiri alternatif dari
digunakan orang yang anda kenal untuk menggambarkan diri konstruk dikotomis tersebut berdasarkan keinginannya untuk
mereka sebagai individu? Konstruk apa yang dimiliki bersama memperjelas atau memperluas sistem konstruknya.(Security
anggota salah satu kelas atau kultur dan tidak dimiliki oleh anggota atau adventure)
kelas atau kultur yang berbeda? Akhirnya, perhatikan pernyataan 6. Range corollary: Suatu konstruk hanya dapat digunakan untuk
Kelly bahwa konstruk apa pun yang diterapkan seseorang kepada mengantisipasi peristiwa tertentu saja (ada yang dapat digunakan
orang lain berpotensi untuk dapat diterapkan pula kepada dirinya untuk beragam situasi/orang, ada juga yang hanya dapat
sendiri. “seseorang tidak dapat menyebut orang lain bajingan tanpa digunakan situasi yang sangat terbatas)
membuat sifat bajingan sehingga sebuah dimensi dari kehidupan 7. Experience corollary: Sistem konstruksi manusia berubah
juga” . sebagai hasil dari pengalaman manusia yang berubah.

58 Teori Belajar (Behavioristik)

Teori Belajar (Behavioristik) Halaman 20 Teori Belajar (Behavioristik) Halaman 21