Page 18 - Model Pembelajaran di SMK Kurikulum 2013
P. 18
Pembelajaran inkuiri menekankan kepada proses mencari dan
menemukan. Materi pelajaran tidak diberikan secara langsung. Peran
siswa dalam pembelajaran ini adalah mencari dan menemukan sendiri
materi pelajaran, sedangkan guru berperan sebagai “fasilitator” dan
“pembimbing” siswa untuk belajar. Pembelajaran inkuiri merupakan
rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir
kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari
suatu masalah yang dipertanyakan. Proses berpikir itu sendiri biasanya
dilakukan melalui tanya jawab antara guru dan siswa.
Pembelajaran ini sering juga dinamakan pembelajaran heuristic, yang
berasal dari Bahasa Yunani, yaitu heuriskein yang berarti “saya
menemukan”.
Tujuan pembelajaran dengan model Inquiry untuk mengembangkan
kemampuan berfikir secara sistimatis, logis, dan kritis sebagai bagian dari
proses mental.
Sintaks/tahap model inkuiri terbimbing meliputi:
a. Orientasi masalah;
b. Pengumpulan data dan verifikasi;
c. Pengumpulan data melalui eksperimen;
d. Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi, dan
e. Analisis proses inquiry.
4. Model Pembelajaran Project Based Learning
Model pembelajaran PjBL merupakan pembelajaran dengan
menggunakan proyek nyata dalam kehidupan yang didasarkan
pada motivasi tinggi, pertanyaan menantang, tugas-tugas atau
permasalahan untuk membentuk penguasaan kompetensi
