Page 62 - ทักษะการเรียนรู้มอต้น.indd

55

การวิจัยอยางงาย เปนเรื่องที่มุงใหความรู ความเขาใจเกี่ยวกับการฝกทักษะ ความหมาย

ความสําคัญของการวิจัยอยางงาย กระบวนการและขั้นตอนของการดําเนินงาน ไดแก การระบุ

กําหนดปญหาที่ตองการหาความรู ความจริง หรือสิ่งที่ตองการพัฒนา การแสวงหาความรู จาก

การศึกษาเอกสาร ผูทรงคุณวุฒิ ภูมิปญญาทองถิ่น แหลงเรียนรู ทดลอง การนําขอมูลที่ไดมาหา

คําตอบที่ตองการ การเขียนรายงานสรุปผล และการนําความรูไปปฏิบัติจริง

เรื่องที่ 1 ความหมายและประโยชนของการวิจัยอยางงาย

ความหมายของการวิจัยอยางงาย

การวิจัยอยางงาย หมายถึง การศึกษาคนควาเพื่อหาคําตอบของคําถามที่สงสัย หรือหา

คําตอบมาใชในการแกปญหา โดยใชวิธีการและกระบวนการตาง ๆ อยางเปนระบบเพื่อใหได

คําตอบที่นาเชื่อถือ

ความสําคัญของการวิจัยอยางงาย

1. ทําใหผูวิจัยไดรับความรูใหม ๆ

2. การทําวิจัยชวยหาคําตอบที่ผูวิจัยสงสัย หรือแกปญหาของผูวิจัย

3. การวิจัยชวยใหผูวิจัยทราบผลการดําเนินงาน และขอบกพรองระหวางการดําเนินงาน

4. การวิจัยชวยใหผูวิจัยไดแนวทางในการพัฒนาการทํางาน

5. การวิจัยชวยใหผูวิจัยมีการทํางานอยางมีระบบ

6. การวิจัยชวยใหผูวิจัยเปนคนชางคิด ชางสังเกต

62 ทักษะการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทร21001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์