Page 58 - ทักษะการเรียนรู้มอต้น.indd

51

ขั้นที่ 2 ขั้นหาสาเหตุของปญหา

ชาวบานตองรวมคิด วาสาเหตุของความเปนอยูที่ลําบากแรนแคนเกิดจากอะไร

ซึ่งจะตองใชขอมูลตนเอง เชน การทํามาหากิน สถานะความเปนอยู นิสัย ความประพฤติ ความรู

ความสามารถ ความถนัดเฉพาะตัว ฯลฯ ศึกษาขอมูลจากสภาวะแวดลอม (ขอมูลดานสังคม

สิ่งแวดลอม) ที่สงผลใหความเปนอยูลําบากแรนแคน เชน สภาวะทางธรรมชาติ ลักษณะของดิน

ฟา อากาศ วิถีชีวิต ประเพณีวัฒนธรรม หนวยงานองคกรที่ใหความชวยเหลือสนับสนุน สภาวะ

เศรษฐกิจ การซื้อขายแลกเปลี่ยนสินคา ฯลฯ ขอมูลที่เกี่ยวกับความรู (ขอมูลดานวิชาการ) ใน

เรื่องทรัพยากรธรรมชาติและผลกระทบของการใชสารเคมี ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

บทบาทหนาที่ของหนวยงานองคกรตาง ๆ ตัวอยางผูเคยประสบปญหา ฯลฯ นําขอมูลเหลานี้มา

วิเคราะหอยางหลากหลาย เพื่อสังเคราะหหาสาเหตุของปญหา ซึ่งก็ไดขอสรุปวา การสูญเสียปา

ทําใหพืชอาหารธรรมชาตินับวันจะหมดไป พืชที่ปลูกเปนอาชีพหลัก คือ ปอ มัน ไมสามารถใชเปน
อาหารได ตองหาซื้อพืชผักมาประกอบอาหาร สุขภาพแยลงเนื่องจากใชสารเคมีจํานวนมาก

ผลผลิตปอ มัน มีราคาต่ํา รายไดจากการขายไมเพียงพอกับการใชจายในการดําเนินชีวิต

ขั้นที่ 3 ขั้นวิเคราะหเพื่อเสนอทางเลือกแกปญหา

ตองนําเอาสาเหตุตาง ๆ ที่ทําใหมีความเปนอยูที่ลําบากแรนแคน ที่วิเคราะหไดจาก

ขอมูลทั้ง 3 ดาน ในขั้นที่ 2 ของชาวบานมาสังเคราะห สรุปเปนทางเลือกในการแกไขปญหาหลาย

ๆ ทางเลือกที่นาจะเปนไปได เชน รองทุกขหนวยงานรัฐใหประกันราคาผลผลิต จัดตั้งกองทุน

เพื่อการกูยืมหันไปประกอบอาชีพอื่น ยายถิ่นฐาน ปลูกพืชอาหารเพื่อเรงฟนฟูสภาพปาและลด

คาใชจาย ปรึกษาหนวยงาน ที่มีหนาที่สนับสนุนสงเสริม ฯลฯ

ขั้นที่ 4 ขั้นการตัดสินใจ
ชาวบานจะตองตัดสินใจเลือกทางแกปญหาการดํารงชีวิตที่ลําบากแรนแคนของตนเอง

ที่คิดวาดีที่สุดเหมาะสมกับตนเอง สามารถปฏิบัติไดดวยความพอใจ ซึ่งก็ไดขอสรุปวา เลือก
วิธีการบนการพึ่งพาตนเองใหมากที่สุด สิ่งสําคัญอันดับแรก คือ เรงฟนฟูสภาพปาโดยการปลูกพืช

ที่ใชเปนอาหาร ซึ่งพืชที่เหมาะสมตอการนํามาปลูก คือ หวาย เพราะเปนพืชธรรมชาติที่โตเร็ว

ทนทานตอสภาพดินฟาอากาศ ชวยฟนฟูสภาพปาภายในระยะเวลาสั้น ๆเปนที่นิยมนํามาประกอบ

อาหาร แตนับวันจะหายาก และการปลูกพืชเปนความถนัด ความชํานาญของชาวบานทุกคน

58 ทักษะการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทร21001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์