Page 60 - ทักษะการเรียนรู้มอต้น.indd

53

ใหผูเรียนอานกรณีตัวอยางตอไปนี้ จากนั้นใหพิจารณาวา ตามเนื้อเรื่องมีขอมูลใดบาง

ที่เปนขอมูลของตนเอง ขอมูลวิชาการ และขอมูลสังคมสิ่งแวดลอม แลวบันทึกลงในแบบฟอรม

จําแนกขอมูล เมื่อไดขอมูลครบถวนแลว ใหผูเรียนวิเคราะหและสังเคราะหขอมูล และกําหนด

ทางเลือก เพื่อการตัดสินใจ 2 - 3 ทางเลือกที่เหมาะสม และเปนไปไดในการแกปญหา เพื่อ

ไมใหเกิดเหตุการณดังกรณีตัวอยาง จากนั้นนําทางเลือกมาพิจารณาวาทางเลือกใดเปน

ทางเลือกในการตัดสินใจที่ดีที่สุด โดยใหเหตุผลประกอบการตัดสินใจลงในแบบฟอรมที่กําหนด

แบบบันทึกขอมูล

1. ชื่อกรณีตัวอยาง : ช้ํารักสาว หนุมยิงตัวตาย

2. เนื้อหาสาระของกรณีตัวอยาง

หนุมช้ํารัก ควา .38 ยิงตัวตายหนาหองน้ําบานพัก ในวันเกิดแฟนสาวแบงค ชนวนเหตุ

จากมีเรื่องทะเลาะกันเพราะอีกฝายจับไดวาผูตายมีหญิงอื่นจึงขอเลิกรา แตคืนกอนเกิดเหตุผูตาย

ไปตามงอสาวโดยใชกําลังฉุดลากกลับมาตกลงปญหาหัวใจที่บาน จนชวงเชาเปนวันเกิดแฟนสาว

จึงเรียกใหตื่นเพื่อไปทําบุญตักบาตรแตฝายหญิงไมขอคืนดียืนยันเลิกแนนอน กอนขอตัวเขา

หองน้ําเพื่อรีบไปทํางาน จึงใชปนจอยิงฆาตัวตายทันที

...ที่เกิดเหตุซึ่งเปนบานชั้นเดียว พบศพ “......” นั่งเสียชีวิตอยูหนาหองน้ํา ขางตัวพบ
อาวุธปนพกขนาด .38 ตกอยูหนึ่งกระบอก สภาพศพถูกยิงเขาที่คางทะลุออกศีรษะ 1 นัด

สอบสวนเบื้องตนทราบวา กอนเกิดเหตุผูตายมีเรื่องทะเลาะกับแฟนสาวทํางานธนาคาร

เพราะแฟนสาวจับไดวาผูตายมีหญิงอื่น จึงขอเลิกราเมื่อสัปดาหที่ผานมา แตเมื่อคืนที่ผานมา

ผูตายไปตามงอสาวโดยใชกําลังฉุดลากสาวกลับมาตกลงปญหาหัวใจที่บาน จนเชาวันนี้ซึ่งเปนวัน

เกิดของแฟนสาว ผูตายไดเรียกใหตื่นเพื่อไปทําบุญตักบาตรวันเกิดแฟนสาว แตฝายหญิงไมขอคืน

ดี ยืนยันจะเลิกแนนอน กอนขอตัวเขาหองน้ําเพื่อรีบไปทํางาน ผูตายจึงหยิบอาวุธปนออกมาจอ

ยิงฆาตัวตายทันที

(เดลินิวส ฉบับที่ 24,324 วันพุธที่ 18 พฤษภาคม 2559)

60 ทักษะการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : ทร21001
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์