Page 44 - การพัฒนาตนเองชุมชนสังคมสค21003.indd

37

๑). สวนประกอบตอนตน ประกอบดวย

๑.๑) ปกนอก ระบุชื่อเรื่อง ชื่อผูทํารายงาน ชื่อหนวยงาน

๑.๒) ใบรองปก เปนกระดาษเปลา ๑ แผน
๑.๓) ปกใน มีขอความเชนเดียวกับปกนอก

๑.๔) คํานํา เปนขอความเกริ่นทั่วไปเพื่อใหผูอานเขาใจขอบขายเนื้อหาของ

รายงาน อาจกลาวถึงความเปนมาของการสํารวจ และรวบรวมขอมูล และขอบคุณผูใหความ

ชวยเหลือ

๑.๕) สารบัญ เปนการเรียงลําดับหัวขอของเนื้อเรื่องพรอมทั้งบอกเลขหนา

ของหัวขอเรื่อง

๒). สวนเนื้อเรื่อง ประกอบดวย

๒.๑) บทนํา เปนสวนที่บอกเหตุผลและความมุงหมายของการทํารายงาน

ขอบขายของเรื่อง วิธีการดําเนินการโดยยอ การศึกษาคนควาหาขอมูล
๒.๒) เนื้อหา ถาเปนเรื่องยาว ควรแบงออกเปนบท ๆ ถาเปนรายงานสั้น ๆ

ไมตองแบงเปนบท แบงเปนหัวขอตอเนื่องกันไป

๒.๓) สรุป เปนตอนสรุปผลการศึกษาคนควา และเสนอแนะประเด็นที่ควร

ศึกษาคนควาเพิ่มเติมตอไป

๓). สวนประกอบตอนทาย ประกอบดวย

๓.๑) ภาคผนวก เปนขอมูลที่มิใชเนื้อหาโดยตรง เชน ขอความ ภาพ สถิติ

ตาราง ชวยเสริมรายละเอียดเพิ่มเติมแกเนื้อหา
๓.๒) บรรณานุกรม คือ รายชื่อหนังสือ เอกสารหรือแหลงขอมูลอื่น ๆ ที่ใช

ประกอบในการเขียนรายงาน โดยเรียงลําดับตามพยัญชนะตัวแรกของชื่อผูแตงหรือแหลงขอมูล

ชื่อหนังสือ ครั้งที่พิมพ จังหวัดหรือเมืองที่พิมพ สํานักพิมพ และปที่พิมพ ถาขอมูลทั้งภาษาไทยและ

ภาษาตางประเทศ ใหขึ้นตนดวยขอมูลที่เปนภาษาไทยกอน

44 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : (สค21003)
ส�ำนักงำน กศน.จังหวัดกำฬสินธุ์