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Foto III.39: Una pareja realizando la actividad “Regalo del Corazón”.
Al inicio, algunos no comprendieron que debían regalar al otro, es decir, ¿cómo
iban a regalar algo que no era de ellos?, cuando una de las participantes, que había
interpretado la intención y el objetivo de la actividad, explica con sus palabras a los
demás compañeros que la idea era regalar algo que no sea tangible, un regalo que va
más allá de lo que se puede comprar o adquirir, como el movimiento del agua o algo así.
Con esta ilustración profunda, los chicos alcanzaron a entender lo que debían hacer y el
propósito de la dinámica.
No se observaron dificultades durante la actividad, pero si tal vez un poco de
vacilación de algunos de los chicos para formar las parejas, ya que algunos de los
jóvenes no se encontraba acompañados por su grupo de mayor afinidad o de parentesco
dentro del conjunto de la JAC. Sin embargo y, aunque tardaron más en iniciar la
actividad respecto a otros jóvenes, al finalizar mencionaron que no fue difícil confiar en
el otro y que no sintieron temor; al contrario de lo que comentaron una de las parejas
formadas con vínculos afectivos dentro de la juventud, a la que les resultó difícil
caminar guiado por el otro, no sintiéndose seguros en avanzar con los ojos cerrados,
pero que decidieron, aunque fuera difícil hacerlo.
En esta instancia, se conversa acerca de la importancia de desarrollar la
confianza en el otro, y de fortalecer los vínculos entre las personas.
Algunos de los regalos otorgados entre los jóvenes fueron: distintos paisajes: con
vista a un estanque, a algún sitio del arroyo, o con vista a todo el lugar (sobre el punto
más alto del potrero, donde se observaban todos los estanques, el arroyo, los animales
bovinos, los árboles), el ruido de una cascada, peces de uno de los estanques, entre
otros.
Luego de esta actividad, y como era muy temprano para iniciar con la comida, la
coordinadora pregunta si quieren jugar a las cartas, a los que la mayoría dice que sí.
Entonces busca el mazo de las “Cartas de los Afectos”.
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