Page 111 - Model Pembelajaran Osborn
P. 111

mengeksplorasi  dan  mengelaborasi  kegiatan  belajar  dan
             mengajar  secara  efektif  dan  efisien.  Penggunaan  media
             terutama  media  yang  berbasis  IT  selain  dapat  membantu
             siswa  dalam  pembelajaran  juga  menambah  ilmu
             pengetahuan  kepada  siswanya  tentang  bagaimana
             menggunakan teknologi dalam pembelajaran.
                     Proses  belajar  Matematika  yang  menggunakan
             media     pembelajaran       Quizwhizzer     akan      dapat
             mempermudah  proses  belajar  mengajar  dan  membuat
             proses  belajar  mengajar  menjadi  lebih  optimal.  Media  ini
             sangat  praktis  digunakan  dan  bisa  membuat  proses
             pembelajaran  lebih  interaktif  dan  menyenangkan.  Hal  ini
             tentunya  juga  berdampk  pada  peningkatan  pemahaman
             konsep  pembelajaran  peserta  didik.  Dengan  demikian,
             penggunaan      Quizwhizzer     ini   dapat     membangun
             interaktifitas siswa dalam pembelajaran Matematika.

             Referensi
             Albi Anggito . (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Jawa
                    barat : CV Jejak.
             Asri  Ode  Samura.  (2015).  Penggunaan  Media  Dalam
                    Pembelajaran  Matematika  dan  Manfaatnya.  Jurnal
                    Matemtika dan Pendelikon Matematia Vol. 4, No., April
                    2015
             Fitria,  H.  (2018).  The  Influence  Of  Organizational  Culture
                    And Trust Through The Teacher Performance In The
                    Private    Secondary     School     In    Palembang.
                    International  Journal  of  Scientific  &  Technology
                    Research, 7(7).
             Hamalik, O. (2006). Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
                    Remaja. Rosdakarya.
             Inayati.  (2012).  penyederhanaan  dari  soal-soal  cerita  atau
                    soal-soal  uraian  matematika.  Jurnal  pendidikan
                    matematika dasar (Jakarta) 2(4).
                                         106
   106   107   108   109   110   111   112   113   114   115   116